生物学 --开学第一课 班主任工作 获优秀班主任称号 风格 熟知考点，学生的易错点。课堂轻松高效。 7年会考经验 2013年至今负责学校生物会考工作 优秀成绩 2018年会考所带学生成绩A率93%，AB率100% 生物 老师 1 2 3 4 生物老师 司文杰：19876066996 一、生物学是什么？ 二、为什么学生物学？ 三、怎样学习生物学？ 什么是生物学? What is biology？ 生物≠生物学 “生” 生命 “物” 物体 生物：一切有生命的物体 生物 动物 植物 微生物 真菌 细菌 病毒 目前地球上已知的生物种类超过200多万种 在这些不同的环境中存在着各种各样的生物。 圣灵花 嘴唇花 世界上体积最大的植物—雪曼将军树 趣味生物学：微生物 细菌 真菌 病毒 病毒 我是真菌不是植物 圆圆身子红心肠，身上穿着绿衣裳。 消暑解渴离不了，黑色子儿肚里藏。 猜谜语 （打一植物） 远看是颗星，近看像灯笼， 到底是什么，原来是只虫。 猜谜语 （打一动物） 看似蜥蜴又不是，肤色可以随心意， 人家都说我是龙，又不写在族谱中 。 趣味生物学 猜谜语 （打一动物） 为什么学生物学? why 中学阶段非常重要的学科 与我们生活息息相关 17 为什么要学习生物学？ 生物的重要性 我们的衣物，床上用品来自棉花，蚕丝，亚麻，竹纤维…… 生物的重要性：衣 生物的重要性：食 我们吃的每一样食物，都是生物给我们提供的：粮食，肉食，鱼虾，牛奶，鸡蛋，水果，蔬菜...... 生物的重要性：住 生物的重要性：医 我们打预防针，看病吃药，都离不开生物，中药是植物，消炎的西药都是霉菌类。医学的发展离不开生物学的发展…… 中学阶段非常重要的学科 与我们生活息息相关 17 为什么要学习生物？ 与其它学科的紧密相关 21世纪是生命科学的世纪 怎样学生物学? How to study biology？ 怎样学好生物学? 学源于思，思源于疑。 初一上册: 生物的浅层概念以及生命体的结构层次和常见的绿色植物 初一下册: 生物圈中的人，人的八大系统 初二： 生物圈的其他生物 初中生物学什么？ 第一节：生物的特征 送餐的机器人 生石花 小狗 1.什么是生物？ 2 .生物有什么特征？ 3.怎样判断一个物体是不是生物？ 植物从外界吸收___, _____,_____通过_____制造出自身所需要的物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。 番茄通过光合作用制造有机物 水 无机物 二氧化碳 光合作用 （3）生物能排出身体内产生的废物（排泄） 动物和人通过多种方式排出体内废物，如排尿、出汗、呼出气体。 小狗撒尿 出汗 植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。 生物都由细胞构成（病毒除外） 人口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞 细菌 酵母菌 生物的生活需要营养 生物的 特征 能进行呼吸 能排出体内产生的废物 能够对外界的刺激作出反应 能够生长和繁殖 生物的特征 遗传和 变异 除病毒外，细胞构成 生物的 特征 及时训练 ( )1.下列各选项中均是生物的一组是 ①能弹出声音的钢琴 ②优美挺拔的水杉 ③分布广泛的细菌 ④清澈溪流边的苔藓 ⑤千姿百态的珊瑚 ⑥冬眠的种子 ⑦没有细胞结构的病毒 A.②③⑤ B.②③⑤⑥⑦ C.①③⑥ D.②③④⑥⑦ D 生物的 特征 生物的特征 ( )2.读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小,也学牡丹开”,体会到其中包含的生物特征是? A.生物能进行呼吸 B.生物有变异的特性 C.生物都能繁殖 D.生物能排出体内产生的废物 C 生物的特征 ( )3.下面是阳阳同学在复习《生物学》时所做的笔记,其中诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是 ????? A.朵朵葵花向太阳———生物对外界刺激作出反应 B.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞———昆虫的生殖行为 C.一母生九子,连母十个样———生物的遗传现象 D.螳螂捕蝉,黄雀在后———生物间的食物关系 C 生物的特征 ( )4.下列所述的生命现象与其实例不相符的是 A ... ...
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