【备考2021】2020年全国各省中考历史专题汇编—— 中国史、外国史材料对比综合分析题（40页）

中小学教育资源及组卷应用平台 2020年全国中考历史试题专题汇编 中国史、外国史材料综合分析题 说明：材料解析题是中考历史试卷中的重头戏，但大部分材料分析题都是综合性，可能是古代、近代和现代中的任意组合，也可能是中国史和外国史的综合。因此本试题分类汇编把材料分析题分为：中国史材料综合分析题、外国史材料综合分析题和中国史外国史对比综合分析题三大部分。 均有答案。（2020年中考·甘肃省兰州23）中数字“23” 是该题在原试题的位置。 1.（2020年中考·北京市）人类在与疫病的斗争中不断进步。 材料一： ①东汉末年，疫病流行，张仲景不顾自身安危，尽力救治病人。 ②“五禽戏”创编于东汉末年，有助于强身健体，预防疾病。 ③两宋时期，政府在疫病流行时常向百姓施散医药。 ④明朝的李时珍采用多种方法治疗疫病，无论病人贫富都悉心治疗。 ⑤我国古代民间发明“种痘”方法预防传染病———天花，这一方法后来传播到其他国家。 ⑥康熙年间，面对疫情，政府免除租赋，鼓励垦荒，恢复生产。 （1）将材料一的史实与以下观点相对应。（填序号，每空多选、少选、错选均不得分） 我国古代政府有应对疫情的措施： 　 　 我国古代医生具有高尚的医德：　 　 　 我国古人有预防疫病的做法：　 　 　 材料二：19世纪以前，欧洲人主要凭借经验或想象对抗疫病。19世纪被称为“科学世纪”，能量守恒与转化定律、细胞学说等，充分揭示了自然界运动、变化的规律。西方医学逐渐凭借实验研究和对疾病实体的观察，建构起生物医学体系的框架。在此基础上，发现了细菌与传染病的关系，采用现代医学技术防治疫病，发明了人工减毒疫苗技术，研制成功狂犬病疫苗等。 （2）依据材料二，写出19世纪前后欧洲人应对疫病手段的变化。结合所学，说明产生这些变化的原因。 材料三：中国免疫规划四十年大事记（部分） （3）依据材料三，概括1978年以来我国实施免疫规划取得的成就。结合所学，分析取得成就的原因。 材料四：如图是2020年的一幅抗疫主题海报，其中的文字内容体现了人类历史上对抗疫病的经验和智慧。 （4）综合以上材料，在①处补充一项符合主题的内容。 【答案】 （1）我国古代政府有应对疫情的措施：③⑥；我国古代医生具有高尚的医德：①④；我国古人有预防疫病的做法：②⑤。 （2）19世纪以前，欧洲人主要凭借经验或想象对抗疫病；19世纪以后主要是西方医学建构起生物医学体系的框架，采用现代医学技术防治疫病，研制成功疫苗防治疫情。资本主义经济的发展；科学技术应用于医学，推动医学发展；自然科学理论的发展革新。 （3）有计划的预防接种制度不断完善；基层疫苗接种率高升；儿童传染病发病和死亡率大大降低。 （4）①秉持人类命运共同体理念。 2.（2020年中考·北京市32）（13分）劳动传承智慧?劳动开创伟业?劳动成就梦想 材料一： 科技著作 时期 成书过程 A 南北朝 贾思勰任太守时亲自参与耕作，还广泛搜集前人文献，引用其中200多种，但不盲从经典，注重记录能提高生产效率的新工具 《农政全书》 明朝 徐光启大量引用古代农业文献，还试种甘薯等取得成功，根据自己的经验推广，并在书中加入此类独特研究成果 B 明朝 宋应星全面总结古代多个部门的科技成果，亲自考察瓷、蔗糖等制作工艺并录入书中，还用先进的研究方法对技术数据进行定量描述 （1）从以下著作中选取正确内容填入材料一相应的位置。（填序号）依据材料一，概括三部著作成书过程的共同点。 ①《伤寒杂病论》 ②《齐民要术》 ③《本草纲目》 ④《天工开物》 材料二：18世纪中期，英国工业生产动力主要是水力，受地点、季节等条件限制，需要发明一种“万能”动力机。1763年，瓦特为格拉斯哥大学修理机器，同时旁听了理论课程。经过深入思考和反复实践，瓦特 ... ...