课件编号7797625

人教九年级物理13.2 内能 同步测试(基础巩固+能力提升+拓展延伸+答案)

日期:2024-05-21 科目:物理 类型:初中试卷 查看:81次 大小:1691163Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 九年级物理13.2 内能 同步测试 基础巩固 知识点一 内能 1.关于物体的内能,下列说法正确的是( ) A.一个分子的动能和势能的总和叫作内能 B.一个物体的动能和势能的总和叫作内能 C.在0℃时,物体的内能也为0 D.物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫作内能 2.关于内能和机械能的下列说法中,正确的是( ) A.内能和机械能各自包含动能和势能,因此,它们在本质上是一样的 B.运动物体的内能有可能为零 C.一个物体的机械能可以为零,但它的内能永远不可能为零 D.物体的机械能变化时,它的内能一定发生变化 3.仔细观察图中甲、乙、丙三杯水,其中 杯中水的内能最大,小华小心地在乙杯和丙杯中分别滴入1滴墨水,他看到 杯中的墨水扩散较快,这个实验表明温度越 ,分子运动越 ,所具有的内能就越 。 知识点二 物体内能的改变 4.如图所示现象中,利用做功使物体内能增加的是( ) A.发烧时,用冷毛巾给头部降温 B.天冷时,晒太阳可以让身体暖和 锯木头时,来回拉动锯片,使 D.用燃气灶煲汤时火焰使汤的温度升高 锯片温度升高 5.如图所示是古人锻造铁器的过程,关于改变物体内能的方式,下列说法中正确的是( ) A.加热和锻打属于热传递,淬火属于做功 B.加热属于热传递,锻打和淬火属于做功 C.加热和淬火属于热传递,锻打属于做功 D.加热和淬火属于做功,锻打属于热传递 6.如图所示,夏天,我们常常将饮料和冰块放在一起,制作“冰镇饮料”。这是因为饮料和冰块的 不同,两者之间发生了 ,冰块的内能 ,饮料的内能 。(后两空均选填“增大”“减小”或“不变”) 第6题图 第7题图 7.如图所示,在烧瓶内装入少量的水,然后再向密闭的瓶内打气,瓶内气体的密度不断 ,内能 ,温度 ,气压 ,这是通过 的方式改变瓶内气体的内能。当塞子跳起时,瓶内会出现白雾,这是因为瓶内的空气推动塞子 时,内能 ,温度降低,使水蒸气 成小水珠,这一过程中将 能转化为 能。 8.如图所示,女同学往手上哈气来取暖,是利用 的方法来改变内能的;男同学两手互相搓来取暖,是 做功的方法来改变内能的。 知识点三 温度、内能和热量的辨析 9(2019·兰州中考改编)关于温度、热量和内能,下列说法中正确的是( ) A.热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体 B热量是从内能多的物体传递到内能少的物体 C.水的温度越高,所含热量越多 D.冰在熔化过程中吸收热量,温度和内能均不变 10.(2019?烟台中考)关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( ) A.物体的内能增加,温度一定升高 B.物体温度升高,一定吸收了热量 C.物体温度降低,内能一定减少 D.物体吸收了热量,温度一定升高 11.在物理学中,“热”有热量、内能、温度等含义。通常所说的“天气很热”中的“热”指的是 ;“做功可以生热”“消耗热也可以做功”中的“热”指的是 ;沸水温度降低时,向外放热,这个“热”指的是 。 能力提升 12.下列各图所列举的事例中,属于热传递改变物体内能的是( ) A.从滑梯滑下,臀部发热 B.钻木取火 C.给试管加热,水温升高 D.迅速压下活塞,筒内气温升高 13.关于热现象,下列说法正确的是( ) A.水沸腾变成水蒸气内能不变 B.质量、温度均相同的水和冰内能相同 C.物体的内能减小,一定是对外做了功 D.物体吸收热量,同时对外做功,其内能可能增加 14.下列关于温度、内能、热量的说法正确的是( ) A.物体温度越低,含有的热量越少 B.做功和热传递都可以改变物体内能 C.物体的温度越高,分子势能越大 D.物体机械能越大,内能越大 15.很多同学在课间玩过扭转矿泉水瓶的游戏,如图所示,在瓶里装有少量的水,盖紧瓶盖,使劲拧瓶的下部,使其严重变形,然后略松开瓶盖(注意对着没人的方向),瓶盖弹出数米远,观察到瓶口和瓶内有白雾产生。下列分析正确的 ... ...

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