第五周周末作业2.1声音的产生和传播 1.（2019秋?镇江期末）下列关于声音的说法中正确的是（ ） A．声音的传播速度与温度无关 B．声音只能在空气中传播 C．声音在真空中的传播速度为 3×108m/s D．声音是由物体振动产生的 2.（2019秋?连江县期中）声音分别在空气、金属和水三种介质中传播，其传播速度由小到大的排列是（ ） A．空气、水、金属 B．空气、金属、水 C．金属、空气、水 D．水、金属、空气 3.（2019秋?定州市期末）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这个实验主要是探究（ ） A．声音的传播条件 B．声音产生的原因 C．音调的影响因素 D．音色的影响因素 4.（2019秋?无锡期末）下列实验中，不是验证声音产生条件的是（ ） A．说话时，把手指放在喉咙处 B．弹拨吉他的弦后，立即把手轻轻放在吉他上 C．敲击音叉，将正在发声的音叉触及面颊 D．将正在发声的闹钟放入玻璃罩中，并用抽气机逐渐抽出罩内空气 5.古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人询问，只是招招手却不作声，从声音的产生和传播的角度看，下列说法中正确的是（ ） A．声波从空气传入水中后，传播速度不变 B．声音只能在空气中传播，不能在水中传播 C．小儿回答路人的询问声能在水中传播，会惊跑鱼儿 D．声波在空气中的传播速度大于声音在水中的传播速度 6.（2020?天河区一模）手机是利用电磁波来传递信息的，在研究电磁波和声音能否在真空中传播时，按以下步骤做试验：将A手机悬挂在密封瓶内，如图所示，用B手机拨打A手机的号码，可以看到A手机来电显示出B手机的号码，并且听到了A手机发出的响铃信号音。接着将密封瓶内的空气抽出，如果这时用B手机拨打A手机的号码，你认为可能出现的情况时（ ） A．听不到A手机发出的铃声，在A手机上看不到B手机的号码 B．听不到A手机发出的铃声，在A手机上能看到B手机的号码 C．能听到A手机发出的铃声，在A手机上看不到B手机的号码 D．能听到A手机发出的铃声，在A手机上能看到B手机的号码 7.（2020?广东模拟）下列关于声现象说法中不正确的是（ ） A．打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停的跳动，说明发声体在不停的振动 B．放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少，说明声音的传播需要介质 C．贝多芬双耳失聪后，用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声，说明固体能够传声 D．正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明液体能够传声 8.（2019秋?揭西县期末）小丽同学利用如图所示完全相同的两个音叉进行实验，并将系在细线上的轻质小球靠近音叉来探究“声音的产生与传播”。实验中通过观察小球是否被弹开来显示实验现象。若在实验过程中小丽同学只敲击了乙音叉，听到乙音叉发声同时也看到小球被甲乙叉弹开。 （1）轻质小球在实验中起到什么作用？答： 。 （2）这种思维方法叫做 （选填：“等效法”、“控制变量法”或“转换法”） 9.（2019秋?泰安期末）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到铃声越来越小，由此推理可知 。 10.（2019秋?常州期末）一辆汽车以1.2km/min的速度匀速向一山崖驶近，途中鸣了一声笛，2s后司机听到回声。已知空气中声速为340m/s，问： （1）1.2km/min合多少m/s？ （2）当司机听到回声时，汽车离山崖还有多远？ ... ...
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