课件编号7801068

6.1 走近老师 课件(19张PPT)+教案+音视频

日期:2024-05-11 科目:政治 类型:初中教案 查看:79次 大小:51551827Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 。 结合课前采访,谈谈你对教师职业的认识。 ?教师是一个古老的职业。 教师是人类文明的主要传承者之一。 孔子 陶行知 朱敏才 ②现代社会,教师已发展为一种专门职业。是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命 班主任的日常 课堂小文章 幸福是一种感觉 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 2.时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,对教师提出了更高的要求。 有仁爱之心 你本该属于立交桥、霓虹灯 可你却抛开城市的樊篱 回到那高高的山梁 黯淡的 是母亲悠长的目光 擦亮的 是无数稚气的脸庞 透风的土墙 漏雨的木窗 跳跃的粉笔 泛黄的书章 因为你 寂寞的山梁歌声流淌 因为你 破旧的村小充满阳光 希望 在冬日的废墟上潜滋暗长 为何要去到远方 为何又回到故乡 是心的呼唤 是孩子们惆怅的渴望。 贫瘠的土地,沟壑成障 相亲们的忧思,比秋水更长 你说你要让家乡改变模样 你说你要站在这高高的山梁上 站成一棵树 让更多的鸟儿 在这棵树上 学会飞翔 …… 2009年12月于新店坪中学 风格不同的老师 活动: 1.试用几个词语描述某位老师的特点,猜猜他/她是谁。 2.情景再现:作业没完成…… (任选一种方式) 合作探究 (1)造成老师风格不同的原因有哪些? (2)面对风格不同的老师,我们应该怎么做? 老师心语 课堂小文章 幸福是一种感觉 3.造成老师风格不同的原因: 年龄 学识 阅历 性格 情感与思维方式 解决问题的方法 …… 差异 (1)我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同。他们身上都有值得我们学习的地方。具体做法: ?承认老师的差别 ?发现不同老师的优点 ③了解老师教育行为的目的 ④主动交往 (2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。 4、面对风格不同老师的正确态度: 走 进 老 师 时代对教师提出的更高要求 老师风格不同的原因 教师职业特点及使命 面对风格不同老师的正确态度 请在心语卡上写下自己最想对某位老师说的话。可以是感谢、祝福或者道歉…… 感谢 祝福 道歉 1、有人这样歌颂老师:“您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……我们尊敬您,我敬爱的老师。”老师之所以受到学生的尊敬,社会的尊敬,是因为( ) ①老师教给我们知识,是我们学习的指导者 ②老师教给我们做人的道理 ③老师是人类文明的传播者 ④只有老师才对社会作出了贡献 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 2、“最美女教师”张丽莉在失控客车撞向学生的刹那间,用柔弱的身体推开了学生,自己却被碾在车轮下。那一瞬间爆发的勇敢与忘我让世人震撼。张丽莉老师的行为( ) ①是关爱集体的表现②表现了她大爱无私的品质③印证了师德的高尚④说明她具有自强的品质 A. ①②③④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 3.教师的教学风格各有特点,如果你对某一位老师的教 学风格不太喜欢,你应该(  ) A.从此以后拒绝再听,以示抗议 B.承认教师的差别,发现不同风格老师的优点 C.勉强听着,能听多少是多少 D.找机会与老师唱对台戏 B 4.导致每个教师不同风格的原因有( ) ①年龄、学识的不同 ②阅历、性格的不同 ③情感、思维方式的不同 ④解决问题的方式和表达方式不同 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ A《走近老师》教学设计? 一、教学内容分析? 《走近老师》是人教版七年级上册第三单元第六课的第一框题,其主要内容是通过从传承文明、职责与时代要求方面全面了解教师职业,同时要求学生认识到因为每位老师解决问题的方法不同、表达方式不同,风格也不同,学会接纳不同风格的老师。? 二、学情分析? 七年级学生对教师有了一定的了解,但认 ... ...

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