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课件网) 教学课件 人教部编版 初中语文 九年级上册 你是人间的四月天 —一句爱的赞颂 林徽因 新课导入 第一节 新课导入 一 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 诗人徐志摩 逻辑学家金岳霖 建筑学家梁思成 青春伤感片 悲情虐恋片 婚恋正剧 想了解故事中的女主角么？那我们就一起感受她的魅力。下面我们一起来学习林徽因的《你是人间的四月天》。 整体感知 第二节 整体感知———学习目标 二 1．体会诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”，而选取的清新的、富有情意的意象，初步领会诗歌特有的内在美感，学习新诗的鉴赏方法； 2．揣摩词语和重点语句的表现力，赏析作者奇特的艺术手法，感受语言的魅力； 3．学会欣赏诗歌的音乐美，通过对诗歌的诵读和赏析，品味其语言特点和写作风格。 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 林徽因（1904年6月10日－1955年4月1日），汉族，福建福州，出生于浙江杭州。中国近现代杰出的建筑师、诗人和作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽方案的设计者之一、建筑学家梁思成的第一任妻子。 在文学上，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作品有《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。 整体感知———作家作品 二 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 整体感知———作家作品 二 二 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 参与设计的景泰蓝对罐 参与设计的八宝山公墓 整体感知———写作背景 二 二 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 这首诗发表于1934年4月的《学文》1卷1期上。关于这首诗有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，二是为儿子的出生而作，表达了对儿子的期望。 梁从诫先生在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。”对于这首诗的创作意图，梁先生说得很客观。故这首诗一方面是一首情诗，是为已在天国的徐志摩而作；另一方面，林徽因是一个母亲，有着对孩子强烈的爱，为孩子写一首这样轻快灵动的诗也是是绝对可能的。 整体感知———生字正音 二 二 二 línɡ pīnɡ tínɡ ɡuān miǎn 轻 娉 冕 读准节奏和字音。 灵 婷 鲜 冠 喃 妍 呢 yán 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 ní nán 整体感知———理解词语 二 二 二 鲜妍： 娉婷： 冠冕： 鲜艳美丽 形容女子的姿态美 古代帝王、官员戴的帽子 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 整体感知———朗读指导 二 二 二 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 我说/你是人间的/四月天； 笑响/点亮了/四面风； 轻灵/在春的光艳中/交舞着/变。 ? 你是/四月早天里的/云烟， 黄昏/吹着风的软， 星子/在无意中闪， 细雨点/洒在/花前。 ? 那轻，那娉婷，你是，鲜妍 百花的冠冕/你戴着，你是 天真，庄严，你是夜夜的/月圆。 雪化后/那片鹅黄，你像；新鲜 初放芽的/绿，你是；柔嫩/喜悦， 水光浮动着你梦/期待中/白莲。 ? 你是一树一树的/花开，是燕 在梁间/呢喃，———你是爱，是暖， 是希望，你是/人间的/四月天！ 你是人间的四月天 ———一句爱的赞颂 深入探究 第三节 深入探究———文章精讲 三 1.以“四月天”为喻，突出了“你”的哪些特点？ 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 人间四月天是春天中的盛季：阳光明媚，绿草如茵，清流澄澈，百花吐蕊，飞鸟啼鸣。人间所有的甜美、情思和梦幻 ... ...
