富阳区东吴小学信息技术学科教学设计方案 年 级 四年级 课 题 第6课 初试学习平台 计划学时 1学时 设计者 余文良 执教者 余文良 执教日期 2019.11 教学目标 1．通过在学习平台注册用户，掌握网络学习平台注册的基本技能2．学会登录学习平台、掌握个人信息修改的方法3．了解密码设置的一般方法，增强个人敏感信息的保护意识 教学重难点 重点：学习平台用户注册难点：学习平台用户注册教具准备：学科平台中建立好年级、班级等相关的信息 教学准备 班级学生名册 教学设计 个性调整 一、谈话导入1．同学们，网络学习平台是一个可以让我们学习知识、上传作品以及互相交流问题与见解的学习网站，今天老师就给我们大家来介绍一个适合我们学科的学习平台，我们一起来欣赏一下。2．教师简介学习平台的界面及相关的功能3．想不想自己也成为这个平台中的一员，与平台中的朋友们相互交流，共享作品呢？揭题：初试学习平台二、注册成为会员1．打开学习平台。在浏览器中输入学习平台网址：http://xxpt.xxjs.zjer.cn2．注册成为会员。A．要想真正使用这个网站上的功能，那我们必须成为这个网站的成员。B．你觉得注册成为会员后有什么好处？C．学生尝试注册D、交流讨论你觉得网上注册需要注意些什么？注册的帐号必须是有意义的或是方便记忆的，比如自己姓名的字母等。注意自己注册信息的保密，同时把它记录在自己的摘记本上。三、完善个人信息1、登录平台有了自己的帐号后，我们就可以进入我们的学习平台了2、学生登录学习平台3、完善个人信息 查看自己的“个人信息”，并在“基本资料”选项中将个人信息有选择地补充完整，并保存 你觉得要填写资料中，要注意些什么？（交流讨论）4、浏览平台中的其他内容四、课堂小结1．今天你学到了点什么？2．你觉得在网站注册的时候我们要注意些什么？网站的注册应根据网站的性质与类别来设置自己的帐户和密码对于自己重要的个人信息要有保护意识和防范意识，不可一股脑儿地真实填写。 作业布置 登录学习平台，完善个人信息，并浏览该网站学习主题的相关内容 板书设计 第6课 初试学习平台 课后反思 PAGE 1
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