(
课件网) 观 潮 语文 四年级上 语文 四年级上册 观 潮 字词乐园 横贯江面 山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈 风号浪吼 浩浩荡荡 漫天卷地 山崩地裂 人声鼎沸 狂风在号叫，波浪在怒吼。形容风浪大，叫声响 指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。 形容声势大，来势猛。 形容许多人在一起大声讲话， 声音喧闹，像开了锅一样 大潮滚滚而来，横着漫过整个江面 大潮滚滚而来，水势很大的样子。 我爱阅读 这些描写钱塘江大潮来临场面的词语,让我们根据它们想象一下画面吧！开启我们的今天的学习之旅吧！ 学习第2自然段， 作者看到了哪些景物，潮来之前又是什么景象？ 我爱阅读 潮 来 前 人山人海 风平浪静 镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。 屹立的镇海古塔 云雾中的小山 画面：人们充满期待地等待着 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 海塘大堤上又是怎样的景象呢 学习3、4自然段，边默读，边勾画 潮来时又是什么景象？ 我爱阅读 潮 来 时 课文是怎样把钱塘江大潮这一“天下奇观”写具体的？ 小组内交流 潮汐作为一种自然现象，每天都会发生，钱塘江大潮是三大涌潮之一。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 声音 闷雷（低沉的）“轰隆隆”的响声，暗示潮水来势凶猛 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线， 人群又沸腾起来。 形态 人声鼎沸 沸腾 一条白线 形态 人声鼎沸 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 读到这儿，你仿佛看到了什么？ 白浪翻滚形成水墙 吃惊、惊喜的心情 两丈高的水墙 横贯江面 浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 比 一 比 潮水越来越有气势 声音：闷雷滚动———越来越大———山崩地裂 潮来时 形状：一条白线———白色城墙———白色战马 小组学习讨论 学习第5自然段， 潮过后，还能称作是奇观吗？ 我爱阅读 潮 过 后 风号浪吼 惊涛拍岸 我爱阅读 我爱阅读 我爱总结 观潮 潮来前 人山人海 江面平静 潮来时 远 近些 再近 更近 像闷雷滚动 一条白线 变长、粗、横贯江面 白色城墙 千万匹白色战马 潮过后 惊涛拍岸，恢复平静，江水涨了两丈来高 响声越来越大 山崩地裂 天 下 奇 观 钱塘江大潮来临时的文段 潮头已经带着雷鸣般的声响铺天盖地的来到眼前，后浪推着前浪，前浪引着后浪，浪拍着云，云吞着浪，云和浪绞成一团，水和天相撞在半空，好象千万头雪狮踏江怒吼，乱蹦乱跳，撕咬格斗你撞我，我撞你，一起化为水烟细沫，付之流水，波涛连天，好象要和九天银河相汇，大浪淘沙，好象要淘尽人间的污染，潮水腾跃，好象要居高临下，俯瞰风云变幻的世界。 拓展延伸 （1）可以选择潮来前、潮来时、潮来后中的任意一部分进行介绍。 （2）介绍时可以用课文中的语言，也可以加入自己的一些感受或运用资料中的知识，可以一个人介绍，也可以小组成员分工合作进行介绍。 （3）介绍的语言要符合导游的身份。 拓展延伸 我当小导游 一、组词语。 提( ) 潮( ) 锯( ) 盼( ) 堤( ) 朝( ) 据( ) 粉( ) 二、词语仿写。 山崩地裂（描写声音） 风号浪吼（含有“风”） 课堂演练 三、句子训练。 1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用横线的词造句） 。 2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 这句话把 ，比喻成了 。你来仿写一个和“潮水”有关的比喻句吧！ 课堂演练 四、根据课文内容回答问题。 1.课文是按 ... ...
