课件编号7804682

人教版九年级上学期18.4焦耳定律同步练习(含答案及解析)

日期:2024-05-01 科目:物理 类型:初中试卷 查看:18次 大小:1437696Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 人教版九年级上学期18.4焦耳定律 一、单选题 1.下列家用电器中,利用电流热效应工作的是(?? ) A.?电风扇???????????????????????????????B.?电视机???????????????????????????????C.?电热水壶??????????????????????????????D.?电冰箱 2.某电炉丝电阻为100Ω,通电10秒钟产生热量4×103J,则通过电炉丝电流是(?? ) A.?2A???????????????????????????????????????B.?4A???????????????????????????????????????C.?20A???????????????????????????????????????D.?40A 3.有两条电阻丝,它们的_???é???????????2_:1,把它们串联接入电压为U的电路中,则在相等的时间里,它们放出的热量之比是 (?? ?) 【来源:21·世纪·教育·网】 A.?1:2????????????????????????????????????B.?2:1????????????????????????????????????C.?1:4????????????????????????????????????D.?4:1 4.如图所示,_é?????????¨????é??_积一样,材料不同的两个长方体电阻串联在电路中,电阻分别为R1=2Ω,R2=4Ω,在它们表面涂上厚度一样的蜡。现在闭合开关给它们通电,过一段时间后,我们观察到(?? ) A.?R1上的蜡熔化得快????????B.?R2上的蜡熔化得快????????C.?R1、R2上的蜡熔化得一样快????????D.?无法比较 5.如图是探究电流通过导体时产生_???????¤??°?è·????_么因素有关的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气,U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。下列说法正确的是(?? ) A.?通电一段时间后,左侧_U????????????é??_的高度差比右侧的小 B.?若容器外面的电热丝R3发生了断路,若与没断时的 通电时间相同,则左侧U形管中液面高度差变小 C.?将右边并联的两根5Ω的电阻丝都放入到容器内,通 电一段时间后,右侧U形管中液面的高度差比左侧的大 D.?该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反映 电阻丝放出热量的多少21教育名师原创作品 6.小华家电热毯内的电阻丝断了_?????????????°????_阻丝的两个断头接上后继续使用,在使用中发现接头处的电热毯烧焦了,其原可能是( ??) A.?电阻丝总长度变短,总电阻变小,电流变大????????B.?电阻丝总长度变短,总电阻变大,电流变小 C.?接头处电阻变小,相同时间内释放的热量更多????D.?接头处电阻变大,相同时间内释放的热量更乡 7.小珠利用下图探究“影响通电导体产生热量的因素”,下列说法正确的是(??? ) A.?甲装置通电一段时间后,a容_??¨???????°???????_热量多 B.?乙装置通电一段时间后,d容器内空气吸收热量多 C.?利用乙装置探究的是当电压、通电时间一定时,通电导体产生的热量与电流的关系 D.?若将甲、乙装置同时串联在电路中,通电一段时间后,b容器内空气吸收热量最多 8.某直流电动机标有“36_V??_18W_”字样,经测量其线圈电阻为2Ω,使电动机正常工作10min.则电动机在这段时间内产生的热量是(?? ) A.?1.08×104J??????????????????????????B.?300J??????????????????????????C.?3.888×105J??????????????????????????D.?1.05×104J 9.为了探究_??????é??è????????_产生的热量跟什么因素有关,某同学将两段阻值不同的电阻丝R1、R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并设计了如图所示的甲、乙两套方案.已知所用的蓄电池电压相等且保持不变,R1<R2 , 装入烧瓶的煤油质量相等,下列有关此探究活动的各种表述,错误的是(??? ) A.?该实验中,电流通过导_?????§?????????é??_的多少是通过温度计示数变化大小体现出来的 B.?甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关 C.?比较相同通电时间内温度计a、c示数变化情况,可探究电流产生的热量与电流是否有关 D.?在相同的通电时间内,d温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热 ... ...

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