彩铝丝造型 教案

彩铝丝造型 一、【教学设计思路】 　 本教学设计从“彩铝丝造型”入手，通过观察与探究、分析与交流等活动，指导学生如何根据设计要求，确立工艺流程，设计造型。以探究和合作的学习方式，在设计与制作的过程中，培养学生发现问题与解决问题的能力，感悟彩铝丝造型给生活带来的乐趣。 二、【教学目标】 　　1.知识与技能： 　　（1）知道常用彩铝丝的特性和用途。 　（2）掌握彩铝丝加工工具（主要是尖嘴钳、斜口钳）的使用方法，初步学会对彩铝丝材料进行切割、弯折、整形的技术。 　　2.过程与方法： 　 通过观察与探究，发现技术活动中出现的问题；通过分析与交流解决技术活动中出现的问题，不断完善技术设计思想。 　　3.情感态度与价值观： 　　（1）通过学习，激发学生浓厚的兴趣，并逐步形成严谨、细致、耐心的学习态度和意志品德。 　　（2）初步养成与他人进行合作探究、技术交流的能力。 三、【教学重点与难点】 1.教学重点：学会利用尖嘴钳、斜口钳等工具对彩铝丝造型的制作。? 　　2.教学难点：在彩铝丝造型的全过程中，培养学生发现问题与解决问题的能力。 四、【教学器材】 　　　教具： 彩铝丝工艺品等 学具： 直尺、彩铝丝、塑料软管、尖嘴钳、斜口钳等 五、【教学流程图】 创设情境———观察与探究———设计与表达———动手实践———评议展示———小结 六、【教学过程】 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 激 趣 导 入 出示精美的彩铝丝小工艺品实物，由提问导入新课学习。?引出课题：彩铝丝造型 欣赏彩铝丝丝造型作品，认识并了解彩铝丝。 激发学习兴趣和欲望。 出示彩铝丝并介绍它的特性。 尝 试 体 验 复习尖嘴钳、斜口钳等工具的使用。 思考、回答：尖嘴钳、斜口钳的作用。 巩固复习工具的使用方法，能正确选择工具，并会正确使用。 尝试弯折：任选一个图形进行弯折。看谁弯折得又好又快？ 选择图形，动手尝试，用尖嘴钳剪断和弯折彩铝丝。 学会折角和弯弧。 展示示范： 教师讲评部分学生作品并小结：弯弧时应该等距离移动，均匀用力；折角时应找准位置，一次性用力。 提示：弯折时还可以借助于模具。 学习并掌握弯折的方法。 ? 教师强调弯折的方法，并将弯折的技法进行提升。 分 析 思 考 多媒体出示彩铝丝作品“小鱼挂件”的造型，分析与思考： 1、这个作品是用几根金属丝弯折成的? 2、作品从何处开始，结尾在何处？这样处理的原因？ 3、可选择什么工具弯曲成型？ 学生观察,得出结论。 ? ? ? 培养学生在观察和体验中发现问题、解决问题的能力。 设 计 制 作 分小组制作“小鱼挂件”作品。 质量要求：造型基本与图样一致。 教师巡视指导，对学生操作中碰到的问题，及时组织分析讨论，不断完善技术设计思想；提醒学生注意操作安全。 学生操作。 1、正确用钳，注意安全。 2、起始点的选择和终点的铰接。 3、有问题同组互助或请教教师。 培养合作和互助意识。 评 议 展 示 学生作品展示。 评价重点： 1、作品弯接是否正确，过渡段弯接是否流畅。 2、作品整体是否平滑美观。 互相欣赏、评议。 形成质量意识和审美能力，体验成功的快乐。 ... ...