5．华罗庚 一、重点、难点与对策 本文是科学家传记，作者通过对华罗庚三部分的记叙，介绍了华罗庚的生平事迹，表现了他执迷于数学事业，刻苦自学的顽强毅力，更表现了他献身祖国的数学研究和教育事业，为国家民族，为人民服务的崇高的爱国精神 这篇传记作品的描述对象，是中国现代杰出的数学家华罗庚。与《“布衣总统”孙中山》主要通过生活细节突出传主某一方面的精神特性的写法不同，这篇文章较为完整的介绍概括了传主华罗庚一生的生活经历。但是，要通过有限的文字给人物做传，也只能抓住最能凸现人物特征的某些材料，来为人物进行文字画像。 文章以时间流变为线索，勾勒华罗庚的基本生命历程，文章的脉络非常清晰，材料多而不乱。这种写法，是传记文最常用、同时也可以非常灵活变化着来运用的一种写作形式。文章中嵌入了多首华罗庚的诗词，使得这篇科学家的传记，显现出一种古朴文雅的风格来。作者有意识的讲述了一些小故事，增加了文章的活泼度，使文章具有生动的可读性。 学习重点： 1．了解华罗庚的生活经历，思考华罗庚的生命价值，从中汲取人生的教益。 2．把握本篇传记在组织材料和语言上的特点，以便在写作中借鉴和运用。 学习难点： 理解文章中所引用到的华罗庚的一些话语，特别是诗句。 学习策略： 三个小标题揭示了行文思路，揭示了华罗庚人生几个时段的主要学习、研究情况，眉清目晰，视之了然。从小标题入手，列出人物简历表，突出典型事件。学习华罗庚在艰苦的环境中顽强学习勇攀科学高峰的精神，学习他热爱祖国，报效祖国的品格。 二、基础与能力训练 （一）基础知识 1．下列加点字的注音含两处错误的一项是 A．署（shǔ）名 苏家驹（jū） 扉（fēi）页 戎马倥偬（cōng） B．怠（dài）慢 吴筱（xiǎo）元 蜚（fēi）声 呱呱（gū）坠地 C．怜悯（mǐn） 停滞（zhì）不前 金瓯（ōu） 聊以慰藉（jiè） D．追溯（sù） 置若罔（wǎng）闻 商榷（qùe） 汪洋咨（zī）肆 2．下面语句没有错别字的一项是 A．华罗庚对华林问题和哥德巴赫问题进行了深入的研究，他的研究结果将他欧洲同事的工作包罗殆尽。 B．在华罗庚的培养下，数学研究所不断涌现出出类拔粹的人才。 C．每逢遇到待慢顾客的事情发生，父亲又气又急，说他念“天书”念呆了，要强行把书烧掉。 D．三十多年之后，他已是举世闻名的大数学家，在《从孙子的神奇妙算谈起》这本书的菲页他写过一首诗 3．下面句子中加点熟语使用错误的一项 A．而在那海一样的人民当中，到处都有出类拔萃的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。 B．一大批在农村插队的知青深感“梁园虽好，非久住之乡”，掀起了返城的浪潮。 C．因违法施工被杨广信副市长责令立即停工的亨泰·锦绣园项目对禁令置若罔闻，工地内依然是一派热火朝天的施工场景。 D．看了这封大胆而又坦率的来信，没有暴跳如雷，也没有置若罔闻，而是如获至宝。 4．下列各句中没有语病的一句是 A．那天欧盟的大使跟龙永图谈话以后，他一夜没睡着；第二天到经贸大学去作报告 ， 血压也因此升得很高。 B． 台湾有好几个全天播放华语电影的有线电视频道，而周星驰主演电影的回放频率极高，简直到了每时每刻至少有一个频道在播放周星驰电影的地步。 C． 社会上各种各样的考试，对于一些商家已经成为一种谋取巨大利益的教育“副业”，因此对其推波助澜，煽风点火，惟恐其不红不火。 D． 在众星簇拥下，被草帽状美丽光环围绕的土星和光芒四射的月亮彼此依偎，常常会引起人们的无限遐想。 5．阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 图书数目（册） 200 ... ...
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