课件编号7817528

人教部编版历史七年级上册第7课 战国时期的社会变化 课件(共45张PPT)

日期:2024-05-22 科目:历史 类型:初中课件 查看:77次 大小:8095260Byte 来源:二一课件通
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第七课 战国时期的社会变化 年 夏 商 东周 西周 约公元前 2070年 — 约公元前1600年 约公元前 1600年 — 公元前1046年 公元前 1046年 — 公元前771年 公元前476年 春 秋 公元前 770年 — 公元前476年 因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名 战 国 公元前 476年 — 公元前221年 公元前221年 因各诸侯国连年相互战争而得名 西汉刘向整理校订的《战国策》一书而得名 战国的社会生产 背景:铁农具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,封建经济有很大发展,旧制度无法适用于新变化。 对比两幅图,与春秋时期比,战国时期大国形势有哪些变化? 春秋大国争霸形势图 战国形势图 吴、越、宋、鲁、卫被吞并 大国吞并小国 强国兼并弱国 韩、赵、魏三家分晋 田氏(田和)代齐(齐康公) 一、战国七雄 1、战国七雄的形成 齐楚燕韩赵魏秦,东南西北到中间。 三家分晋 田氏代齐 诸侯国国君 卿大夫 统治权 吴、越、宋、鲁、卫被吞并 大国吞并小国 强国兼并弱国 韩、赵、魏三家分晋 田氏(田和)代齐(齐康公) 诸侯国内部的争权斗争 战国时代特征 一、战国七雄 1、战国七雄的形成 齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中间。 2、兼并战争 (1)特点: 规模大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长,伤亡大 三家分晋 田氏代齐 春秋争霸战争 战国兼并战争 主力 步兵 车兵 作战方式 野战、包围战 车战 持续时间 较短 旷日持久 目标 屈服他国 消灭他国 城濮之战 (春秋时期) 长平之战 (战国时期) 军队规模 晋:2万 楚:4万 秦活埋赵军40多万 持续时间 一天之内 三年 用兵谋略 退避三舍 反间计 战争结局 晋军大败楚军,晋文公成为中原霸主 赵军大败,东方六国再无法抵御秦的进攻 时期 主要 战役 交战 国家 典故 影响 桂陵之战 马陵之战 长平之战 魏、赵、齐 魏、齐 秦、赵 围魏救赵 纸上谈兵 减灶计 齐国强大起来 东方六国无力抵御秦军的进攻 战 国 一、战国七雄 1、战国七雄 齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中间。 2、兼并战争 (1)特点: 规模大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长,伤亡大 (2)评价: ◇ 评价战争的影响:辩证历史观 消极:●给人民带来深重的灾难和痛苦。 积极:●逐渐形成局部统一和民族交融 战国时期发生这么多战争,是好事还是坏事? 动 脑 筋: 设想一下,当时的人民对连绵不断的战争有什么样的想法?他们最渴望的是什么? 反对战争 渴望结束战乱,过上安定的生活 奴隶制 封建制 奴隶主 地主 奴隶 农民 阶级关系变化 奴隶主私田增多 阶级关系 荒地开垦 出租 变 一个奴隶主的烦恼 问题1:原来500人耕种的土地,现在只需300人就够了,余下200人我该让他们做些什么呢?我可不想让他们白吃饭不干活? 问题2:哈,我现在有两种土地,一部分是公田,是要交纳贡赋的;另一部分嘛,不让上面知道,就全是我自己的了(私田)。我该怎么才能从这些土地中获得更多的好处呢? 嘿嘿,这下我可省心了!奴隶们很高兴,他们一家一户卖力的干了起来,平均每亩地要多收个三五斗呢!除去他们留下的,我的收入比以前还多咧! 问题3:我还偷偷吞并了一部分公田,其余的公田我也无心打理,渐渐都长满了荒草。国君也无利可图,我可是越来越富有了。但是私田面积越来越大,奴隶们的劳动强度更大了,他们不断怠工、逃跑、还破坏我的农具,这可大大影响了我的收成,而且田地广阔,管理起来还真有点力不从心,我该怎么办呢? 我虽然成了大地主,但是,我所有的土地都是非法的。我是吃不好,睡不好,时刻担心土地变没了。要是国君可以让我们的私田合法化就好了! 哼,这些家伙,公田都不种了,国家根本就没多少收入,还不如承认他们的私田合法,好让他们放心生产,国家经济发展了,强大起来,才能不被其他国家吞并啊,这样我的国君之位才能保住啊 ... ...

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