3.2（1）师生情谊

3.2（1）师生情谊 课型 ： 新授课 时间：2010 年 8 月 20 日 备课人： 审核人： 一、学习目标： 了解教师工作的特点，认识教师工作的辛劳，尊重教师和教师的劳动。 正确理解新型的师生关系 能自觉地增进师生情谊，养成热爱老师，尊敬老师的习惯。 学习重点： 正确理解老师的作用 三、学习难点： 正确理解新型的师生关系 四、学习过程： （一）导入 活动一：何老师的一天 设计目的：了解老师平凡的生活、情感、工作特点；从而导入新课。 自学指导 活动二、猜猜我是谁 通过描述各个不同学科老师的特点，让学生猜是本班的哪一个老师。通过这个活动了解每科老师不同的特点，象，是谁复制了我的文档--电脑老师。 对这个问题我们的用辩证的观点去看—政治老师。 等 思考下面问题： 老师的职业特点是什么？（我们的成长为什么离不开老师？） 新型师生关系的特点是什么？ 活动三：你说，我说 说出你心中师生应该如何相处？你渴望如何与老师交往？ （三）典题训练 有些学生一升入初中就感觉到，初中与小学部太一样了，特别是在学习上，老师讲的少了，大部分时间让我们自学，老师对我们更加尊敬了，你有这样的感受吗，为什么？ （通过这个活动让同学们对新型的师生关系有一个初步的认识） （四）、课堂小结 由学生自己总结本节课有哪些收获。 （五）、当堂检测 材料：“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。……”老师是我们成长路上的引路人。 据此回答9—10小题。 １、师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响 ( ) ①我们的学习质量②我们的生活质量③我们的身心健康④我们的沟通能力的提高 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ２、热爱我们的老师是因为 ( ) ①老师是人类文明的传播者②老师被誉为人类灵魂的工程师③师生之间需要沟通 ④老师也有烦恼需要我们解决 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ ３、我们之所以要尊重老师、感激老师，是由于老师①是我们成长的领路人，教我们学会了做人做事②为我们成长付出了心血和汗水③教我们掌握了科学技术和文化知识④比我们年长，有知识 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ ４、新型的师生关系应该是 （ ） A、上、下级的关系 B、管与被管的关系 C、 平等 、民主、和谐的关系 D、对立的不可和好的关系 5、老师不是圣人，在他们的教育教学过程中，也可能出差错。当老师出错时，作为学生（ ） A、要宽容老师，并善意地向老师提出来 B、大肆宣扬、幸灾乐祸 C、保持沉默 ，别管那么多 D、找机会嘲笑老师 6、下列向老师提意见的技巧中不当的是 （ ） A．把握时机 B．语气平和 C．坦诚相待 D．直言不讳 7、老师对我们的成长，付出了辛勤的劳动，因而我们不应该这样对待老师 A．尊重理解老师，主动与老师沟通 B．积极协调、配合老师的工作 C．正确对待老师的表扬和批评 D．对老师工作中的疏忽、缺点，毫不体谅和宽容 8、班上一位成绩很差的同学因作弊而取得好成绩，使全班同学的平均分提高了，假如你是老师，你会　　　　　 Ａ．严厉批评，指出行为的错误，并向学校汇报　　　Ｂ．装作不知 Ｃ．表扬　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　Ｄ．以后再说 9、下面哪些是尊重老师的表现　　　　　　 ①见面向老师问好②尊重老师的劳动③老师的言行有错误时，委婉地指出　　④背后偷偷的议论老师的缺点 Ａ．①③④　　　　Ｂ．①②④　　　Ｃ．①②③　　Ｄ．②③④ 三、简答题 1、在新时代，应该如何对待老师？ 2、古人有“一日为师，终生为父”的说法，也有人用“春蚕到死丝方尽”、“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”等等来比喻老师，表达了人们对老师的敬重、感激之情，感谢老师对我们成长的重要作用。 （1）请结合 ... ...