语文园地七 第一课时 第二课时 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 爸爸 妈妈 伯伯 叔叔 爷爷 奶奶 ɡē jiě dì bó shū yé 读一读，你发现了什么？ 我发现：这些词语都是对自己家人的称呼。称呼的第二个字都是轻声，要读得轻而短。 我知道：第一组是与“我”平辈的，哥哥和姐姐比“我”年龄大，弟弟和妹妹比“我”年龄小；第二组是比“我”长一辈的，爸爸和妈妈是“我”的父母，伯伯是爸爸的哥哥，叔叔是爸爸的弟弟；第三组是比“我”长两辈的，爷爷是爸爸的爸爸，奶奶是爸爸的妈妈。 哥 ɡē ɡē ɡe 哥 哥 歌 欠 哥 减一减： 姐 jiě jiě jie 姐 姐 换一换： 组 纟女 姐 弟 dì dì di 弟 弟 叔 shū shū shu 叔 叔 加一加： 上 小 又 叔 爷 yé yé ye 爷 爷 爷 爸 对比一下，你发现了什么？ 父 + = 爷 巴 = 爸 “日”字旁，和时间有关。 “女”字旁，和女性有关。 你还知道其他带有“日”和“女”字旁的生字吗？ 早 春 晨 昏 旦 姑 婶 婆 娘 姨 比一比，写 一 写。 bǐ yi bǐ xiě yi xiě 竖钩亅 弯钩 竖提 竖折 竖弯钩乚 竖弯 斜钩 卧钩 我们在写字时必须仔细观察每个字的笔画，这样，字才会写得正确又漂亮。 看 图 写 词 语，再 说 一 两 句 话。 kàn tú xiě cí yǔ zài shuō yì liǎnɡ jù huà 他们在哪里干什么呢？ 老师指导：仔细观察图画，看看图上画了哪些景物，还有哪些人，他们在干什么，然后在对应的田字格里写上合适的词语。说话的时候可以不受缩写词语的限制，只要是从图片中观察到的内容都可以说，要注意把话说完整，说具体。 小 鸟 白 云 牛 我会写： _____在_____。 小 我会写： 清晨，小朋友去草地上玩。他们看见了_____在_____，_____在_____，_____在_____。这里的风景真____呀！ 第二课时 种 瓜 得瓜，种 豆 得豆。 zhònɡ ɡuā dé ɡuā zhònɡ dòu dé dòu 前 人 栽 树，后 人 乘 凉。 qián rén zāi shù hòu rén chénɡ liánɡ 千 里 之 行，始 于足 下。 qiān lǐ zhī xínɡ shǐ yú zú xià 百 尺 竿 头，更 进 一步。 bǎi chǐ ɡān tóu ɡènɡ jìn yí bù 种瓜得瓜，种豆得豆。 前人栽树，后人乘凉。 比喻为后人造福。 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。 意思是不满足已有成就，要争取更大进步。 你还知道哪些八字成语呢？ 十年树木，百年树人。 一日不见，如隔三秋。 一言既出，驷（sì）马难追。 三天打鱼，两天晒网。 我的拓展 猴 子 捞 月 亮 hóu zi lāo yuè liɑnɡ （原文略，见教材第102、103页） 说一说，图上都有些什么？ 提示：什么时候，谁在哪里干什么？用上图片里出现的词语说一说。 这篇文章写的是小猴子看到井里月亮的影子，就认为月亮掉到井里去了，于是叫来其他猴子一起捞月亮。试着和大人分角色读一读这个故事，想一想：小猴子为什么看到井中月亮的影子，就认为月亮掉到井里去了？从他们一起捞月亮的故事中你获得了怎样的启示？ 我的阅读卡 阅读时间 和谁一起读 我的 问题 我的阅读卡 大人的 解答 月亮真的掉进井里了吗？ 猴子们是怎样捞月亮的？ 猴子们捞到月亮了吗？为什么？ 月亮并没有掉进井里，月亮好好地挂在天上呢！ 猴子们爬上了井旁边的大树。老猴子倒挂在树上，拉住大猴子的脚，像这样，猴子们一只接一只，一直挂到井里头。 猴子们没有捞到月亮，因为井里的月亮只是月亮的倒影。 ... ...
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