苏教版 四年级上册 整理与练习(2) 答一答 1.如何度量角的大小？ (1)把量角器的中心与角的顶点重合。 (2)将量角器的内圈刻度的0°刻度线与角的一条边重合。 (3)在量角器上找与角的另一边重合的刻度线，与角另一边重合的刻度线所对应的度数就是这个角的度数。 2.你能按从小到大的顺序依次说一说已经认识的角吗？ 锐角：30°、45°、60° 锐角：30°、45°、60° 直角：90° 锐角：30°、45°、60° 直角：90° 钝角：120°、150° 锐角：30°、45°、60° 直角：90° 钝角：120°、150° 平角：180° 锐角：30°、45°、60° 直角：90° 钝角：120°、150° 平角：180° 周角：360° 3.如何用量角器画已知度数的角？ 用量角器画50°的角： 1. 量出下面每个角的度数，并说一说各是什么角。 90° 直角 55° 锐角 110° 钝角 180° 平角 2. 画出下面度数的角。 35° 130° 20° 165° 70° 35° 130° 20° 165° 70° 3. 分别量出正方形和长方形中∠1和∠2的度数，再算出∠3和∠4的度数。 90°－45°＝45° ∠3和∠4的度数相同 ∠3＝∠4＝45° 90°－25°＝65° ∠3和∠4的度数相同 ∠3＝∠4＝65° 4. 你能用一张正方形纸折出下面度数的角吗？ 90° 45° 135° ∠1=90° ∠2=45° ∠3=135° 5.下面是一副三角尺，试一试用这副三角尺能拼出哪些度数的角？ 能拼出的角的度数是： 120°150°135°180°75°105°。 120° 150° 180° 135° 75° 105° 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 谢谢！
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