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课件网) 人教版五年级上册 易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点） 1.3 积的近似数 讲解设计：立足课本 1.基础部分 2.核心算法 3.核心考题 4.后面的练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。 按要求取下面小数的近似数。 0.9846 保留三位小数（ ） 保留两位小数（ ） 保留一位小数（ ） 1.0 0.98 0.985 一、导入 人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数。） 0.049×45 0.0 4 9 × 4 5 2 4 5 1 9 6 2 2 0 5 . “四舍五入”法：0＜5，舍去0和5，保留一位小数。 ≈2.2（亿个） 答：狗约有 亿个嗅觉细胞。 2.2 即精确到十分位或精确到0.1。 二、探究新知 0.049×45 0.0 4 9 × 4 5 2 4 5 1 9 6 2 2 0 5 . 0＜5，舍去0和5，保留一位小数。 ≈2.2 0.049×46 0.0 4 9 × 4 6 2 9 4 1 9 6 2 2 5 4 . （得数保留一位小数） 向十分位进1，舍去5和4，保留一位小数。 ≈2.3 （得数保留一位小数） 探究点 2 计算积的近似数 如果将45改为46，结果又应是多少呢？请你自己先算一算。 二、探究新知 要保留到哪一位，就只看它的下一位，用“四舍五入”的方法求近似数。也就是如果小于5，就将后面的数舍去，如果大于或等于5就向前一位进1。 0.049×45 0.0 4 9 × 4 5 2 4 5 1 9 6 2 2 0 5 . 0＜5，舍去0和5，保留一位小数。 ≈2.2 0.049×46 0.0 4 9 × 4 6 2 9 4 1 9 6 2 2 5 4 . 向十分位进1，舍去5和4，保留一位小数。 ≈2.3 核心总结 核心算法 横式中用“=”还是用“≈”？ 易错点 运用“四舍五入”法求积的近似数时，只看要保留的小数的位数的下一位即可后面的统统舍去不看，无论是“四舍”还是“五入”，要保留的小数位数后面的都要统统舍去。 0.049×45 0.0 4 9 × 4 5 2 4 5 1 9 6 2 2 0 5 . 0＜5，舍去0和5，保留一位小数。 ≈2.2 二、探究新知 用“四舍五入”法取积的近似数的方法： 归纳总结： 1. 算出准确的积； 2. 看要保留的小数位数； 3. 循要保留的数位的下一位上的数字是几，按照“四舍五入”法取近似值。 二、探究新知 小数乘法近似数，四舍五入来保留。 保留哪位看下位，再同数5作比较。 是5大前进1，小于5尾全省掉。 等号变成约等号，一目了然近似数。 二、探究新知 小试牛刀 1.计算下面各题 1.7×0.45 0.8×0.9 0.8 ×0.9 7 2 . （得数保留一位小数） （得数保留两位小数） 0 ≈0.7 0.4 5 × 1.7 3 1 5 4 5 7 6 5 . 0 ≈0.77 二、探究新知 一种大米的价格是每千克3.85元，买2.5kg应付多少元？ 3.85×2.5 ＝9.625 ≈9.63（元） 答：买2.5kg应付9.63元。 2.解决问题 该付多少元钱呢？ 二、探究新知 3.世界上第一台电子计算机很大，它的质量相当于6头5.85 t重的大象。这台计算机有多重？（得数保留整数。 6×5.85 ≈ 35( t ) 小试牛刀 答：这台计算机35吨重。 二、探究新知 爸爸、妈妈带着小玲和同学去逛公园，买门票一共需要多少钱 ？ 5×2＋3×2.5＝17.5(元) 5. 答：买门票一共需要17.5元。 二、探究新知 5×24×1.3＝156 ( 元 ) 6. 每瓶1.3元，一共要花多少钱？ 二、探究新知 求积的近似数的一般方法： 求积的近似数时，首先要明确要保留的小数位数，然后看它的下一位按照“四舍五入”的方法求出近似数。 核心总结 (1)求积的近似数时，保留一位小数表示精确到( )位，也就是省略( )位后面的尾数，要把( )位上的数进行“四舍五入”。 (2)1.492保留一位小数约是( )，保留两位小数约是( )，近似数( )更精确。 1．填一填。 十分 十分 百分 1.5 1.49 1.49 核心考题 (3)已知一个三位小数“四舍五入”后是5.70，这个三位小数最大是( )，最小是( )。 (4)要求0.35×0 ... ...
