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课件网) 第一单元 文化与生活 学习目标 核心素养 1.了解文化现象无处不在、无时不有，文化生活呈现各自特有的色彩 2.深刻理解文化的内涵和特点 3.理解文化的本质是一种社会精神力量 科学精神 文化是一种精神力量 公共参与 参与文化活动，提高文化素养 政治认同 文化对社会发展产生深刻的影响，体现在国家、民族和个人发展的历程中 广义的“文化” 指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称，即“文明”，如“中华文明” 狭义的“文化” 文学艺术和科学知识，也包括人们受教育的程度。如“文化水平” 《文化生活》中的“文化” ①从内容看，文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，所以文化不包括经济和政治 ②从类别上看，文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分 角度 特点 从产生看 人是文化创造的主体，文化是人类社会实践的产物。纯粹“自然”的东西不能称之为文化 从个人文化 素养的形成看 人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的 从文化的 载体看 文化作为精神活动离不开物质活动，作为精神产品也凝结在一定的物质载体之中。但不能把这些物质载体作为文化本身 从总体 上看 文化兴国运兴，文化强民族强。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中 从本质 上看 文化作为一种精神力量，本身并不能转化为物质力量，只有通过人的实践活动，作用于客观的物质世界，才能转化为物质力量 从性质 上看 并非任何文化对社会发展都起促进作用，只有先进、健康的文化才会促进社会的发展 从微观 上看 文化素养是每个人在参与社会生活的过程中不断培养出来的，而这种文化素养也影响着人们的一言一行、一举一动 从宏观 上看 文化是一个民族凝聚力的重要源泉、一个国家软实力的核心内容。人类社会发展的历史证明，一个民族，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林 核心术语必背 知识归纳整合 1.文化是人类社会特有的现象 2．人的文化素养是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的 3．人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中 4．文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响书香伴我行 世界读书日全称为“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。2019年4月23日是第24个世界读书日①，也是中宣部等十部委开展“全民阅读”活动13周年。世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣②，都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们③，都能保护知识产权。” 【思维导图】 【创新演练】 1．各地开展丰富多彩的读书活动，让人们感受书香韵味，提升文化素养。这体现了《文化生活》的哪些道理？ 答案：读书活动是一种学习活动，说明文化具有丰富的形式，通过读书提升文化素养，说明人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐渐培养出来的；人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化；文化是一种社会精神力量，可以转化为物质力量，对个人和社会的发展产生深刻的影响。 2．文化通过书籍来承载和传递，说明了《文化生 ... ...
