Unit 8 At the shop第一课时 课件（33张PPT）+教案+导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版小学英语四年级上册第一课时教学设计 课题 At the shop 单元 8 学科 英语 年级 四年级上 学习目标 1.知识与技能目标：①能听、说、认读单词carrot, tomato, potato, fish, rice, meat.②掌握句型What would you like? I’d like some tomatoes.2.过程与方法目标：学会问对方想要什么？然后会正确回答。3.情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气 重点 ①能听、说、认读单词carrot, tomato, potato, fish, rice, meat.②掌握句型What would you like? I’d like some tomatoes. 难点 掌握句型What would you like? I’d like some tomatoes. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Let’s sing.老师播放歌曲We like school，学生边听边跟唱，注意音乐节奏。Review老师出示图片，让学生用句型There is.../ There are...in/on the ...来介绍某地有某物或某人。二Free talk老师出示图片问Do you like shopping? Let’s go shopping.导出新课 会跟唱歌曲会用所学句型对人物进行介绍自由讨论 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。 讲授新课 二、Let’s learnT出示图片，播放录音学习新单词carrot学生跟读, T: I like carrots..学生跟读。T出示图片，播放录音学习新单词potato学生跟读, T: I like potatoes..学生跟读。T出示图片，播放录音学习新单词tomato,学生跟读, T:I like tomatoes..学生跟读。T出示图片，播放录音学习新单词fish学生跟读, T: She likes fish..学生跟读。T出示图片，播放录音学习新单词meat学生跟读, T: This is meat. 学生跟读。T出示图片，播放录音学习新单词rice学生跟读, T:She likes rice..学生跟读。T出示图片，学习新单词egg学生跟读, T:This is an egg..学生跟读。T出示图片，学习新单词orange juice学生跟读, T:She likes orange juice..学生跟读。9.Look and learn老师出示图片，让学生根据图片跟录音读单词。10.Game Match学生根据图片能快速说出其英语，并将它们连线，看谁说的又快又正确。11.Words and numbersTips: 教师说数字，学生说单词；教师说单词，学生说数字。Look and say.老师出示图片，问What would you like? 学生根据图片回答I’d like some tomatoes.三.Listen and say.1.老师播放录音，学生认真听，并跟读。2.观看视频，学生认真观看视频并跟读。3.Lean and think知识讲解：What would you like的用法4Read and act.表演我最棒！小组合作:两人一小组根据剧本分角色练习适当加上一些动作辅助表演5.根据课文内容将句子补充完整。6.Ask and answer. 根据课文内容回答问题7 Game time.一人拿花，音乐响起传花，音乐停止，花在谁手中谁就站起来展示照片并回答大家的问题What would you like?完成回答正确加一分。 8总结重点句型:What would you like?I'd like some...How much are these?Thirty yuan.四、Practice按要求改写句子五、Summary1.单词与短语： carrot, tomato, potato, fish, meat, rice, egg, orange juice2.句型：What would you like?I'd like some...How much are these?Thirty yuan.六、Homework将下列单词和短语抄写五遍：carrot, tomato, potato, fish, meat, rice, egg, orange juice2.孰读课文，并掌握句型：What would you like?I'd like some...How much are these?Thirty yuan. 能配合老师学习新单词，能够说出所学单词和短语的名称，并会读新单词。会跟读单词通过游戏方式复习巩固所学单词。跟老师读对话，模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。能把句子补充完整。能回答问题会做游戏掌握本课重点句型。积极配合老师完成练习。 通过 ... ...