名师导学——第11课时 历史上重要事件与人物(一)(考点17)

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 第11课时 历史上重要事件与人物(一) (考点l7) 课堂讲练 情景导入 阅读材料，回答问题。 材料一 “百家争鸣”期间，主要的学派、思想家及其代表思想一览表： 材料二 构建和谐社会是十届人大三次会议的热门话题，代表们普遍认为，构建和谐社会是全国人民不懈追求的目标。一些学者认为，中国古代曾出现过一些社会相对安定、政治比较清明的历史时期，是中国古代“和谐社会”的代表。其实，古代在“和谐社会”出现之前，百家争鸣期间就出现了不少要求建立和谐社会的思想或观点。因此，我们在提出构建和谐社会的同时，对传统文化的传承和发展也就显得十分重要了。 1．在建立和谐社会方面，诸子百家提出了哪些值得今天借鉴的合理的思想观点 _____ 2．试举一例中国古代“和谐社会”的典型代表，并简述出现这一相对和谐局面的主要原因。 _____ 考点梳理 考点l7：知道春秋战国时期的著名思想家及其主张(a) 1．被称为孔孟之道的是_____学派，而被称为老庄之说的则是_____学派。 2．将下列诸子百家的名称与其代表人物、思想(主张)用线连接起来。 诸子 百家 思想(主张) 墨子 儒家 无为 孔子 道家 知彼知己，百战不殆 孟子 墨家 仁政；民贵，君轻 庄子 法家 仁 老子 兵家 兼爱；非攻 孙武 有教无类，因材施教 韩非子 法治 3．孔子，儒家学派的创始人。主张“_____”(爱人)和“礼”。以“德”教化人民。广开私学，扩大了教育对象。在教育方面，他主张“_____”，注意“_____”。 探究思考 阅读材料，回答问题： 材料一 孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性予漫，了张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。 材料二 一次，孔子从外面回来，正逢家里的马棚失火，他没有问马的情况，而赶忙问到：“烧伤了人了没有 ” 材料三 2004年4月，美国副总统切尼在复旦大学发表演讲，复旦校方赠送切尼一件礼物。(见图：切尼手中为孔子像) (1)材料一中孔子的做法体现了他的什么教育思想 _____ (2)材料二中孔子的做法体现了他的什么儒家思想 _____ (3)孔子作为古代大教育家，有很多关于学习方法和学习态度的名言，请你列举出最著名的两句。 _____ (4)请你说说复旦校方为什么要向切尼赠送这个礼物 _____ 课后练习 一、选择题(每题只有一个符合题意的选项) 1．下图中的人物，你知道他是谁吗 将下列表述错误的一项选出来( ) A．他是中国古代伟大的思想家 B．他提出了顺应自然、随遇而安的思想 C．他曾周游各国，但不被重视，晚年致力于教育 D．他被公认为世界文化名人 2．诸予百家中提出“民贵”、“君轻”的思想的学派是( ) A．儒家 B．法家 C．墨家 D．兵家 3．中国最早出现百家争鸣的局面是在( ) A．春秋战国时期 B．两汉时期 C．隋唐时期 D．明清时期 4．孔子是中国古代伟大的思想家，儒家学派的创始人。下面属于他的思想主张的是( ) A．顺应自然，清静无为 B．仁者爱人，克己奉公 C．严刑酷法，加强君权 D．倡导兼爱，反对战争 5．对待儒家文化的正确态度是( ) A．批判地继承 B．全盘继承 C．全盘否定 D．坚决打倒 6．孟子主张“不过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”，这种主张与当代人们解决环境问题而提出的哪种理念相吻合( ) A．打击恐怖主义 B．坚持可持续发展 C．控制人口 D．抵制跨国组织 7．“知己知彼、百战不殆”的意思是( ) A．作战必须采用围魏救赵的方法 B．必须针对敌将性格的特点采取不同的作战方法 C．只有深入了解敌我双方的情况，才能取得战争的胜利 D．不通过战争而取得战争的胜利 8．老子思想中最有价值的精华部分是( ) A．无为而治的政治主张 B．小国寡民的思想 C．唯物主义思想 D．朴素辩证法思想 9．以下主张与思想家匹配正确的是( ) A．兼爱 ... ...