名师导学——第14课时 历史上重要事件与人物(四)(考点20～21)

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 第l4课时 历史上重要事件与人物(四) (考点20～21) 课堂讲练 情境导入 下面是两幅20世纪30年代的漫画和图片，请根据画面思考问题。 1．漫画A反映的20世纪30年代哪一次危机 其实质是什么 _____ _____ 2．图B反映的是该事件给德国所带来的影响，这种影响是什么 还有没有与德国类似的国家呢 _____ _____ 3．为了摆脱该事件的影响，美国采取了什么措施 它带来了怎样的影响 _____ _____ 4．这一事件同另外两事件被称为给世界带来剧烈震荡性的事件。另外两件是什么事 _____ _____ 5．世界热爱和平的国家为了防止类似事件的发生，建立了什么国际组织 _____ _____ 考点梳理 考点20：了解两次世界大战的性质和主要史实(a) 1．一战的交战双方是_____与_____。 2．一战的导火线是l914年_____的枪声，最惨烈的战役是_____战役。 3．一战的结果：1917年_____十月革命后退出战争，_____加入协约国作战；l918年_____、_____保加利亚、_____投降，一战结束。 4．二战的交战双方是：_____同盟与_____同盟 5．二战中的_____是反法西斯战争重要的转折点；为了维护人类的持久和平，_____年，在苏、美、英、中的努力下，创立了以维护世界和平与安全为宗旨的国际组织_____。 考点21：了解1929～1933年资本主义世界经济危机，理解罗斯福新政的特点及作用(b) 1．1929～1933年世界经济危机从l929年的_____开始。 2．1929～1933年世界经济危机的特点：波及范围_____、持续时间_____、破坏性_____ 。 3．1929～1933年世界经济危机的本质是“_____”的危机。 4．为摆脱危机，各国走上了不同道路。———德、意、日法西斯利用人们的不满，取得了政权，建立了_____，成为发动战争的策源地；美国则通过_____，逐渐从噩梦般的经济危机中走出来。 探究思考 1．阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 危机造成的股市恐慌和损失是约80年前那次大萧条以来最严重的……“城门失火，殃及池鱼”，发端于世界金融体系中心美国的金融危机很快向其他国家蔓延，变成了全球金融危机…… ———引自新华网 材料二 在危机日益严重的形势下，各国开始认识到，应当寻求有效的全球战略来应对这场危机，通过各种平台加强磋商与沟通……12009年4月2日在伦敦举行的二十国集团领导人第二次金融峰会上，国家主席胡锦涛发表了题为((携手合作，同舟共济》的重要讲话。 ———引自人民网 (1)“约80年前那次大萧条”是指哪次经济危机 这场危机有何影响 _____ _____ (2)依据材料一并结合当前世界经济发展的趋势分析，为什么当前这次金融危机会出现“城门失火，殃及池鱼”的现象 _____ _____ (3)借鉴美国应对“约80年前那次大萧条”的措施，你认为我国政府在国家干预方面可以采取哪些具体措施来应对当前的金融危机 (至少列举两点措施) _____ _____ (4)依据材料二分析，面对当前的国际金融危机，各国政府在加强国家干预经济的同时，更强调采取什么措施应对危机 _____ _____ 课后练习 一、选择题(每题只有一个符合题意的选项) 1．标志着第二次世界大战达到最大规模的历史事件是 ( ) A．德军攻占巴黎 B．德军突袭苏联 C．日军偷袭珍珠港 D．《联合国家宣言》签署 2．苏联的一枝独秀和它所采取的“计划”方式，引起了西方世界的极大兴趣。20世纪30年代，西方人士纷纷前往苏联取经。美国的一名记者从苏联回国后告诉国人：“我看到了未来，它行得通。”当时美国遇到了什么困难( ) A．英国的侵略 B．内战爆发严重 C．经济危机 D．深陷朝鲜战争的泥潭 3．1929～1933年资本主义经济危机的特点是( ) ①波及范围特别广；②持续时间特别长；⑨破坏性特别大；④资本集中特别明显 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 4．下列有关罗斯福新政的影响不正确的是 ... ...