人教新课标版高二历史必修三第1单元第1课 《百家争鸣和儒家思想的形成》（同步训练） Word版含答案

高二历史必修三第1单元第1课 《百家争鸣和儒家思想的形成》（带解析） 一、选择题（10个小题） 1. 书博会开幕式的背景墙上有孔子泰山等形象，若为背景墙选配孔子的两句名言，下列最合适的是①人无远虑，必有近忧 ②学而时习之，不亦说乎 ③己所不欲，勿施于人 ④有朋自远方来，不亦乐乎 （ ） A、①② B、①④ C、②③ D、②④ 2. 《资治通鉴》第191卷记载：“建成、元吉至临湖殿，觉变，即跋马东归宫府。世民从而呼之，元吉张弓射世民，再三不彀，世民射建成，杀之。”史称“玄武门之变”。 高祖李渊被逼退位，李世民登上皇位，他的做法违反了①孔子倡导的“礼”②董仲舒的“三纲五常”③西周确立的宗法制④唐朝的选官制度 （ ） A、②③ B、①③④ C、①②③ D、①② 3. 仁政学说是孟子思想的核心，其仁政的表现，不包括 （ ） A、重民思想 B、民贵君轻 C、天命是人们意志的表现 D、君民平等 4. 《明史》记载，朱元璋读《孟子》，看到“君视臣如草芥，臣视君如寇仇”句时说：“非臣子所宜言。”随后命儒臣修《孟子节文》。从文中可以看出 （ ） A、《孟子》未成为官方儒学 B、《孟子》中有不利于皇权加强的内容 C、朱元璋主张君臣应平等相待 D、朱元璋最反感“君视臣如草芥”的态度 5. “仁眇(miào)天下，故天下莫不亲也；义眇天下，故天下莫不贵也；威眇天下，故天下莫敢敌也。以不敌之威，辅服人之道，故不战而胜，不攻而得，甲兵不劳而天下服，是知王道者也。”这段言论应出自于战国时期的 (　　) A、孟子 B、荀子 C、庄子 D、韩非子 6. 今天我们在处理国际关系问题时，可以继承和发扬儒家学说中的 (　　) A、“和而不同”和“仁”的思想 B、民本思想 C、“有教无类”的思想 D、“民为贵，君为轻”的思想 7. 韩非认为，应当让人民经常处于饥寒而求食不能的状态，只有仰仗国家禄赏才能存活，这样才能保证人民顺从国家的法令。这一主张核心是 （ ） A、“国强则民强” B、“法制强民论” C、“富国民弱论” D、“法制强国论” 8. 东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是①墨家学派的诉求 ②王阳明心学的主旨 ③智者学派的主张 ④道家学派的无为 （ ） A、①③ B、②④ C、①②④ D、①③④ 9. 传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。下列名句中体现出强烈的社会责任感的有 ①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ②鞠躬尽瘁，死而后已 ③位卑未敢忘忧国 ④天下兴亡，匹夫之贱与有责焉耳 （ ） ⑤为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 A、①②③④ B、①②③⑤ C、②③④⑤ D、①②④⑤ 10. （2015·四川）战国中后期，思想领域出现融合。下列选项最能体现这一倾向的是（ ） A、克己复礼 B、礼法兼用 C、民贵君轻 D、选贤举能 二、非选择题 11、材料一　 齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公曰：“善哉！……”季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。” ?????????????????????????????????????????? ———摘自《论语·为政》 材料二　 吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也……吾将以政治家尊孔子。……而政治家不足以尽孔子。食政治家之赐者，不过一国……不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2 000年迄今之中国……??????????? ———摘自梁启超《世界伟人》 材料三 ... ...