人教新课标版高二历史必修三第5单元第14课 《从“师夷长技”到维新变法》（同步训练） Word版含答案

高二历史必修三第5单元第14课 《从“师夷长技”到维新变法》（带解析） 一、选择题（共10个小题） 1. 文人士大夫是中国社会结构中的一个重要阶层，也肩负着重要社会责任。面对西方列强的侵略，士大夫阶层作出的反应有 （ ） ①陈启源创办继昌隆缫丝厂 ②李鸿章创办轮船招商局 ③荣氏兄弟创办保兴面粉厂 ④张謇创办大生纱厂 A、①③ B、②④ C、①②③ D、①③④ 2. 魏源“师夷长技以制夷”的思想意义包括 ①冲破了“贵华夏，贱夷狄”的旧观念 ②是对几千年来传统心态的一次挑战 ③迈出了近代中国向西方学习的第一步 ④使“睁眼看世界”发展成为社会思潮 （ ） A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 3. 早期维新思想家郑观应认为，根据《万国公法》，“各国之权利，无论为君主、为民主、为君民共主，皆其所自有，决无可以夺人与甘夺于人之理”。这说明 （ ） A、郑观应主张建立君主立宪制度 B、先进知识分子关注近代外交常识 C、早期维新派还带有自大的思想 D、挽救民族危亡成为时代的主旋律 4. “盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万个国民合为一体，国安得不强？”提出这一观点最有可能的是 （ ） A、李鸿章 B、康有为 C、孙中山 D、陈独秀 5. 某历史学家说：“那时候，天下滔滔，多是泥古而顽梗之人……如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，他在中国是进不了门，落不了户的。”该学着评价历史事物的标准是 （ ） A、科学技术决定论 B、传统的夷夏之辩的观点 C、把历史事物放在特定的历史环境中去评价 D、人民是创造历史的主体 6. 1898年，康有为在《进呈法国革命记序》中说，“普天地杀戮变化之惨，未有若近世革命之祸酷者矣，盖自法肇之也”，“近世万国”目睹其祸，纷纷“行立宪之政，盖皆由法国革命而来。……亦可鉴也”。康有为的用意在于 （ ） A、论证法国大革命的世界意义 B、坚定光绪帝实施变法的决心 C、促使光绪帝效法法国大革命 D、阐述法国大革命的严重后果 7. 戊戌变法期间，湖南《湘报》发表了《醒世歌》：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本来是浑圆物，谁是中央谁四旁。”这首诗歌表达的主要思想是 （ ） A、提倡维新变法 B、提倡国人虚心向两方学习 C、主张世界各国和平相处 D、劝导国人放弃天朝观念 8. 梁启超在评价清代学术时说，清初之学“大”，乾嘉之学“精”，道咸（1821—1861年）以后之学“新”。这里的“新”指的是 （ ） A、反对君主制度 B、介绍研究西学 C、宣传民主政治 D、传播社会主义 9. 19世纪末，严复翻译《天演论》，将进化论引入中国，在当时的知识界广为流传，产生了巨大的社会冲击波。这是由于进化论的思想是适应了哪些社会思潮 （ ） ①中体西用 ②维新变法 ③救亡图存 ④民主与科学 A、①② B、②③ C、③④ D、①③ 10. 有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者“高明”之处在于 （ ） A、利用宗教反对封建思想 B、通过著书立说表达思想 C、组织团体宣传新思想 D、借助传统文化宣传新思想 二、非选择题 11. 阅读下列材料： 材料一 19世纪40年代林则徐主编的《四洲志》和魏源的《海国图志》最早着墨于西方的议会制度，宪法思想的传入却略晚。国人对宪政思想的理解首先从议会制度起步，而不识宪法，大概是因为议院为具象，较易认识，而宪法抽象，较难认识；更因为宪法较之议会对君权具有一种根本大法的约束，更强调“主权在民”“法律面前人人平等”。据考，在1895年之前，还绝少有人提出宪法问题。1898年，康有为在上光绪帝第五书中明确提出：“自兹国事付国会议行”，“采择万国律例，定宪法公私之分”。 ———摘自袁行霈 ... ...