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课件网) 专题提升(二) 受力分析 共点力的平衡 分类研析·拓展提升 类型一 物体的受力分析 1.受力分析的基本思路 (1)研究对象的选取方法:整体法和隔离法. (2)基本思路 2.整体法与隔离法选取原则 角度1 物体受力个数的判断 [例1] (2019·湖北武汉联考)(多选)如图所示,光滑水平地面上有一直角三角形斜面体B靠在竖直墙壁上,物块A放在斜面体B上,开始时A,B静止.现用水平力F推A,A,B仍静止,则此时A,B受力个数的组合可能是( ) A.3个、5个 B.3个、3个 C.4个、5个 D.3个、4个 CD 解析:先对A,B整体受力分析,A,B整体受推力、重力、地面的支持力、墙壁的支持力;再对物块A受力分析,A受重力、推力、斜面体的支持力,可能还受到静摩擦力,所以A可能受到3个或4个力;分析B的受力情况,B受到重力、墙壁的支持力、地面的支持力、A对B的压力,可能还受到A对B的静摩擦力,所以B可能受到4个或5个力,故C,D正确. 角度2 受力分析图的判断 [例2] (2019·河南开封检测)如图所示,物体A靠在竖直的墙面C上,在竖直向上的力F作用下,A,B物体保持静止,则物体A受力分析示意图正确的是( ) A 解析:以A,B组成的整体为研究对象,水平方向不可能受力,整体和墙面C间没有弹力,故A与墙面C间无摩擦力,以A物体为研究对象,A受重力,B对A的垂直接触面的弹力和平行接触面的摩擦力,故选项A正确. 误区警示 受力分析的四个注意点 (1)不要把研究对象所受的力与研究对象对其他物体的力混淆. (2)每一个力都应找出其施力物体,不能无中生有. (3)合力和分力不能重复考虑. (4)对整体进行受力分析时,组成整体的几个物体间的作用力为内力,不能在受力图中出现;当把某一物体单独隔离分析时,原来的内力变成外力,要在受力分析图中画出. 题组训练 1.(受力分析图)一建筑塔吊如图所示向右上方匀速提升建筑物料,若忽略空气阻力,则下列有关物料的受力图正确的是( ) 解析:由题意可知,物料匀速运动,合力为零,对物料受力分析知,拉力T与重力mg平衡,故选项A,B,C错误,D正确. D 2.(受力个数)(2019·湖南衡阳模拟)(多选)如图所示,地面上固定一个斜面体,斜面上叠放着A,B两个物块并均处于静止状态.现对物块A施加一斜向上的力F作用,A,B两个物块始终处于静止状态.则木块B的受力个数可能是( ) A.2个 B.4个 C.5个 D.6个 解析:对A受力分析可得,A受竖直向下的重力、斜向左上方的拉力F、竖直向上的支持力及水平向右的摩擦力.对B受力分析可得,B受重力、A对B的压力、斜面的支持力、A对B向左的摩擦力,且斜面若对B没有摩擦力则B受到4个力,若斜面对B有摩擦力则B受5个力,选项A,D错误,B,C正确. BC 类型二 物体的静态平衡 1.共点力的平衡 2.解决物体静态平衡的四种常用方法 适用条件 注意事项 优点 合成 法 物体受三个力作用而平衡 (1)表示三个力大小的线段长度不可随意画 (2)两力的合力与第三个力等大反向 对于物体所受的三个力,有两个力相互垂直或两个力大小相等的平衡问题求解较简单 分解 法 物体受三个力作用而平衡 合力为物体所受的力,而两个分力分别与物体受到的另两个力等大反向 正交 分解 法 物体受三个或三个以上的力作用而平衡 选坐标轴时应使尽量多的力与坐标轴重合 对于物体受三个力以上的力处于平衡状态的问题求解较方便 力的 三角 形法 物体受三个力作用而平衡 将三个力的矢量图平移,构成一个依次首尾相连接的矢量三角形 常用于求解一般矢量三角形中未知力的大小和方向 AC 角度2 多物体的静态平衡 [例4] (2019·河南洛阳六校联考)如图所示,水平桌面上有三个相同的物体a,b,c叠放在一起,a的左端通过一根轻绳与质量为m=3 kg的小球相连,绳与水平方向的夹角为60°,小球静止在光滑的半圆形器皿中.水平向右的力F=40 N作用在b上,三个物体保持静 ... ...
