中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文八年级上册《课内文言文阅读》 十 课外古诗词诵读（二） 相见欢（金陵城上西楼） 文学常识 作者简介 朱敦儒 （1081～1159），字希真，洛阳人。朱敦儒的词语言清畅俚俗，多谢隐居生活的闲适放浪；南渡后，也有感怀，愤激之作。有词三卷，名《樵歌》。朱敦儒有“词俊”之称，与“诗俊”陈与义等并称为“洛中八俊”。 资料链接 这首词是朱敦儒 在靖康之难，仓猝南逃金陵，登上金陵城西门城楼所写的。北宋灭亡，改变了许多文人的命运，转变了他们的生活，转换了他们的情思，也使爱国成为南宋时代诗词创作的主旋律。朱敦儒早年过着锦衣玉食的生活，词作柔美婉约。国破家亡的残酷现实警醒了他，加深了他忧国忧民的情怀。 课文详解 古今对译 注释 金陵城上西楼，倚 清秋 。 在南京城登上西楼，倚楼观看清秋时节的景色。 万里夕阳垂地大江流 。 万里的长江在夕阳下流去。 中 原 乱 ， 宋钦宗靖康二年（1127）金人南下中原， 簪缨散 ， 官僚们散了， 几 时 收 ？ 什么时候收复国土？ 试倩悲风吹泪过扬州。 试请悲风吹泪过扬州。 金陵：古城名，即今江苏南京。 簪缨：代指达官显贵。簪和缨都是古代贵族的帽饰。缨是帽带。 倩（qìng）：请人代自己做。 扬州：即今江苏扬州，当时为南宋抗击金兵的前线。 名师点评 这首词上片写景，写夕阳、大地、长江，视野宽广，气魄宏大，苍凉沉郁。残阳仿佛在抗议，长江好像在诉说，大地似乎在哭泣。下片转为抒情，格调也由舒缓变为高亢激越。一个“乱”字，概括了中原沦丧的现实；一个“散”字，揭露出统治阶级无心抗战的心理。“几时收”的发问，即是痛彻的质疑，也是无望的感叹。最后两句是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州，充满无限悲慨。 朗读节奏 相见欢（金陵城上西楼） 金陵城/上西楼，倚/清秋。万里夕阳/垂地，大江/流。 中原/乱，簪缨/散，几时/收？试倩/悲风吹泪，过/扬州。 名句赏析 1.中原乱，簪缨散，几时收？ 赏析：“簪缨”是贵族官僚们的帽饰，这里代指贵族和士大夫。中原乱，指靖康之难后金人侵占中原，北宋天下大乱。簪缨散，形容北宋世家贵族纷纷逃散。“几时收？”沦陷的中原何时收复呢？意味深长，发人深思，表达了渴望收复中原、还于旧都的强烈愿望，同时也是对南宋小朝廷压制抗敌将士，盛行投降主义情势的愤慨和抗议。 归纳总结 结构图解 上阕写金陵登临之所见,触景生情，引起感慨 相见欢（金陵城上西楼） 下阕回首中原，抒发渴望收复中原的心志 中心思想 这首词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神，感人至深。 写作特点 触景生情，虚实结合。这首词上阙主要通过描写景物来抒情，用象征手法暗喻国事，写景由近及远，由小到大，总体以实写为主。下阙用概括叙述与议论抒情的表达手法，直言国事，由中原的溃败到豪族的南迁，总体以虚写为主。 如梦令（常记溪亭日暮） 文学常识 作者简介 见《渔家傲》（天接云涛连晓雾）的“作者简”。 资料链接 《如梦令·常记溪亭日暮》是李清照的早期之作，这是一首忆昔词。以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人，以尺幅之短给人以足够的美的享受。? 课文详解 古今对译 注释 常 记 溪亭 日暮 ， 常常记起那次出游溪亭，一玩就玩到日暮时分， 沉醉 不知归路。 沉醉在其中，不想回家。 兴 尽 晚回舟， 一直玩到兴尽才驾舟返回， 误 入藕花深 处。 却迷途进入荷花池的深处。 争 渡，争 渡， 奋力把船划出去，奋力把船划出去， 惊 起 一滩鸥鹭。 一不小心，却惊起了一群鸥鹭。 溪亭：溪边的亭子。 藕花：荷花。 争渡：奋力把船划出去。 名师点评 这首词在南宋人黄升的《花庵词选》中题为“酒兴”。玩词 ... ...
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