8.1 国家好 大家才会好 教案及反思

第四单元　维护国家利益 第八课　国家利益至上 感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高构建社会主义和谐社会的责任意识。懂得维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。 第1课时　国家好　大家才会好 一、情感、态度与价值观目标 树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。 二、能力目标 正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力。 三、知识目标 1．了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容。 2．理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现。 重点：认识国家利益。 难点：认识国家利益和个人利益之间的关系。 【导入新课】 展示图片：《社会主义核心价值观》。 教师：其中，公民个人层面的要求，第一个就是要———爱国！提到爱国，2019年是新中国成立70周年，一首歌曲唱遍大江南北，这首歌就是———《我和我的祖国》。 欣赏歌曲：《我和我的祖国》。 教师：“我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”唱出了人们无比赤诚的爱国之情。今天我们就来学习《国家好　大家才会好》。 【讲授新课】 一、认识国家利益 1．对待祖国，我们应该有什么情感 展示图片：《中国人民、中华文化、大好河山》。 阅读教材P87“阅读感悟”，邓小平写道：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”从中你体味到了一种什么样的情感？ 提示：邓小平这句话表达了浓浓的爱国之情。我们每个中国人都会不自觉地怀有爱国情感。 学生齐读：祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。这一片土地养育了我们，我们决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 2．国家利益的内涵 阅读教材P87“探究与分享”，结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。 答案提示：通过篆书“国”字的演变可以看出，国家要生存和发展需要强大的国防来保卫人口的安全和领土的完整，即维护国家利益是国家生存与发展的必要条件。 归纳：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。 阅读教材P88“探究与分享”，回答： 上述举措的目的和意义是什么？ 答案提示：我国成立三沙市政府有助于进一步维护南海的海洋权益，维护我国的领土完整；我国保护文化遗产，有利于继承和发扬中华优秀传统文化，维护国家的文化利益；我国坚守18亿亩耕地红线，有利于保障粮食安全和社会稳定，促使人们坚持科学发展、科学用地，使各地从存量土地中挖潜力；保卫祖国领空，有利于维护国家主权、国家安全、领土完整，维护国家利益。 教师：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。其中，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 二、国家利益是人民利益的集中体现 国家利益和人民利益的关系 1．国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 阅读教材P89“探究与分享”，回答： (1)在新的一年你的愿望是什么？ (2)个人愿望与国家利益之间有什么关系？ 答案提示：(1)在新的一年里，我希望父母工作顺利，爷爷奶奶身体健康，国家繁荣富强，家庭有更高的收入，自己健康快乐，学习取得更大的进步等。(2)在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关，我们的个人愿望要符合国家利益的要求，国家改革发展的目标也要尊重个人的生活所需。因此，只有国家好，个人的愿望才有可能实现。 教师总结：每个人 ... ...