大连版（2015）七年级上册信息技术 2.做信息的主人--信息的甄别、引用于管理 课件（14张幻灯片）

第一单元 畅游信息海洋 第二课 做信息的主人 —信息的甄别、引用与管理 信息技术七年级上册 任务筹划 根据问题确定信息内容及获取渠道 甄别并合理引用信息 根据需要整理信息 一、确定所需信息的内容和类型 迄今为止，计算机发展经历了四代。 要解决的问题 信息内容 时间 地点 详细内容 信息类型 文字 图片 声音 影片 二、信息的来源 获取信息的渠道 可信度 优点 缺点 身边事物 高 真实、直观 信息零散、不易捕捉 他人 低 灵活、方便 信息有主观成分 出版物 非常高 全面、系统、相对可靠 信息滞后 电子媒体 正规广播电视媒体、官方网站 高 方便快捷、信息量大 需要设备支持 其他非官方媒体 低 三、信息的甄别 正式出版物 三、信息的甄别 正规广播电视媒体发布的信息 官方网站中的信息 说一说：判断下列信息的可信度 中央电视台新闻联播中报道了“北京时间2014年10月7日21时49分，云南省普洱市景谷县境内（北纬23.4度，东经100.5度）发生6.6级地震，震源深度5千米。”这则消息是真的吗？ 一位家长刚刚收到一条短信：我们老师说让你把学费打入农行账户6282880067891234。如果你是家长，你怎么办？ 在和同学ＱＱ聊天时，突然弹出一个窗口，提示说你中奖了，请登录相关网站查询领奖。接下来你应该怎么做？ 在微信朋友圈中流传这样的消息：近期本地区要发生8级地震，请大家注意准备好方便面、矿泉水、巧克力。此时你应该怎么办？ 四、信息的引用 １、引用信息 　　注明作者姓名、作品题目、-出卷网-、出版日期、引文出处的页码等。 ２、网上下载信息遵守相关规定 　　《计算机软件保护条例》 　　《中华人民共和国著作权法》 五、信息的获取 获取文字信息 获取图片信息 五、信息的获取 获取影片信息 获取纸质信息 获取声音信息 五、信息的获取 互联网获取信息 六、信息的管理 １、合理规划 小徐的数据包 图片 音乐 影片 学习资料 备份 素材图片 照片 语文 信息技术 其他 六、信息的管理 ２、按规划创建各级文件夹 ３、动手整理文件 移动文件 复制文件 删除文件 文件重命名 谢谢大家！