小学五年级数学上册《欣赏与设计》课件

二 轴对称和平移 4 欣赏与设计 学习目标 1.结合从轴对称、平移的角度欣赏生活中图案的活动，感受图形运动的美和价值。 2.在运用轴对称或平移在方格纸上设计简单图案的过程中，进一步体会图形运动的特点，了解通过图形运动进行图案设计的方法。 重点 能运用轴对称或平移在方格纸上设计简单图案。 难点 体会图形运动的特点，了解通过图形运动进行图案设计的方法。 回顾复习 欣赏下面美丽的图案，思考一下：它们分别是通过什么操作得到的呢？ 例题解读 通过轴对称或平移，可以设计出美妙的图案。 图①是通过轴对称得到的。 上面各幅图案是怎样得到的？与同伴交流你的想法。 图②是通过平移得到的。 图③是通过平移和轴对称得到的。 请你在下面方格纸上继续画下去。 基本图形 方法一：根据基本图形，依次向右平移6个格子,铺满横行后,然后按照第一行的方法,再完成第二行的设计。 方法二：根据基本图形，依次向右平移6个格子,铺满横行后,然后把第一行整体向下平移6个格,完成设计。 方法三：根据基本图形，先把已经完成的两个基本图形向下平移6个格子,铺满左侧,然后,再把左侧整体向右平移12个格子,完成设计。 画好的图案如下： 请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的图案。 如图,阴影部分是由5个小正方形组成的一个直角图形,请用两种方法分别在下图方格内把2个小正方形涂上阴影,使它们成为轴对称图形。 典型例题 小 结 运用轴对称设计图案的方法 （1）选好基本图案； （2）画出对称轴； （3）画出基本图案的对称图形。 运用平移设计图案的方法 （1）选好基本图案； （2）确定平移格数（或距离）和方向； （3）按平移格数（或距离）和方向进行平移。 随堂小测 观察下面各图,说说分别采用了什么方法设计图案。 （ ） （ ） （ ） （ ） 平移 轴对称 轴对称 轴对称 2.说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同伴交流你的想法。 平移 平移 轴对称 轴对称 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。