第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第12课 亚非拉民主运动的高涨 01 考点描述 PART ONE 02 读图学史 PART TWO 03 自主学习 PART THREE 04 名师点拨 PART FOUR 05 随堂训练 PART FIVE 06 链接中考 PART SIX 07 天盘归纳 PART SEVEN 08 思维导图 PART EIGHT 课标要求 内容要点 知道甘地领导的印度非暴力不合作运动和凯末尔领导的土耳其革命，了解印度和土耳其人民争取民族独立斗争的不同特点。 甘地；印度非暴力不合作运动；凯末尔；土耳其革命；民族独立斗争。 知识内在联系 一战后，建立了被称为“凡尔赛—华盛顿体系”的国际新秩序，战争还激化了亚非殖民地半殖民地国家与宗主国之间的矛盾，推动了拉丁美洲的民主改革。 1.上图是印度的 ，他领导印度走上了 的反抗道路。 甘地 非暴力不合作 2.上图是埃及的 ，他领导埃及人进行 ，争取埃及独立。 扎格鲁尔 华夫脱运动 3.上图是墨西哥总统 ，他推动了一系列改革，巩固了墨西哥资产阶级革命。 卡德纳斯 一、印度的非暴力不合作运动 1．背景：1918－1919年，印度农业歉收、疾病流行；印度人民同_____殖民者的矛盾激化。 印度人民在圣雄 的领导下走上了非暴力不合作的道路。 2．概况： (1)1920年印度非暴力不合作运动主要内容：抵制在 政府和 中工作；拒绝在 学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝 等。1922年发生了农民焚烧警察局事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。 甘地 法院 英国 纳税 英国 殖民 (2)1930年甘地再次发起非暴力不合作运动，又称“ 运动”。甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求。遭到拒绝后，甘地以反对食盐专卖法为突破口，带领数十名追随者步行到海边，自取海水制盐。印度城乡掀起了反对殖民政府的运动，有的地方发生武装暴动。英国殖民政府发布镇压令，逮捕甘地。后来，双方妥协。 3．影响：动员了广大群众；打击了 的殖民统治；增强了印度民众的民族 和 ；控制了群众的 方式，保证了 对运动的领导权。 文明不服从 英国 自尊心 自信心 斗争 资产阶级 二、埃及的华夫脱运动 1．背景：一战期间，埃及沦为 的殖民地；埃及的 逐渐壮大。 2．反英运动： (1)1918年， 等人向英国政府提出让 完全独立的要求。 (2)1919年， 被捕，激起了埃及人民的反英斗争。 3．埃及独立：1922年，英国被迫有条件地承认 独立。 4．历史意义：华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。 英国 资产阶级 扎格鲁尔 埃及 扎格鲁尔 埃及 三、墨西哥的卡德纳斯改革 1．背景： (1)1910年，墨西哥发生资产阶级革命。 (2)1917年，墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪法。但这部宪法并未得到有效执行，墨西哥社会、经济发展缓慢。 (3)1934年， 当选墨西哥总统。 2．目的：为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的施行，卡德纳斯推动进行了一系列改革。 卡德纳斯 3．内容： (1)政治上：打击 势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制。 (2)经济上：推行 改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展。 (3)教育上：发展 ，提高人民文化水平等。 4．影响：卡德纳斯改革体现了1917年 的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。 寡头 土地 教育 宪法 1．易错点： (1)甘地领导印度走上了非暴力不合作的反抗运动。 (2)华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。 (3)卡德纳斯推动了一系列改革，巩固了墨西哥资产阶级革命。 2．易错字： 、 . 扎格鲁尔 卡德纳斯 一、选择题 1．在美国旧金山的Ferry楼旁，休斯敦的Herman公园，纽约的Union Square，亚特兰大的马丁·路德·金纪念处，华盛顿 ... ...
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