中小学教育资源及组卷应用平台 1.6《光与生活》练习 一、填空题 1、光除了给予我们光明外，还能为我们传递_____。 2、_____是地球上最巨大的光源。 3、莫尔斯码是由美国人莫尔斯发明的一种_____代码。 4、_____是继废气，废水、废渣和噪声等污染之后出现的一种新的环境污染。 二、判断题，对的打√，错的打?。 1、煤油灯和蜡烛都可以重复利用。（ ） 2、夜间行车的司机不关远光灯属于光污染。（ ） 3、从火光照明到电灯照明，经历了漫长的过程。（ ） 4、烽火台、灯塔、信号灯等都能传递信息。（ ） 5、家庭用的彩灯具有照明作用。（ ） 三、选择题，将正确的序号填写在括号内。 1、下面的表述正确的一项是（ ） A、柴火的火焰不稳定，能重复使用 B、蜡烛便于携带，不易损坏。 C、煤油灯的亮度没有烛光大。 2、下列属于光污染的是（ ） A、人工昼夜 B、噪音 C、废气 3、莫尔斯码中哪个符号表示短信号？（ ） A、● B、____ C、◆ 4、现在人们在电视、广播、军事、医疗等领域广泛利用（ ）通信。 A、灯塔 B、信号灯 C、光导纤维 5、电视遥控器上的指示灯的主要功能是（ ） A、照明 B、装饰 C、指示 6、下列哪项是光的弊端？（ ） A、太阳能热水器 B、激光手术 C、城市的玻璃幕墙反射太阳光 四、连线题 太阳 寿命长，亮度大 柴火 亮度比蜡烛大，可重复使用 蜡烛 亮度小不可重复使用 煤油灯 火焰不稳定，受材质影响大 电灯 地球巨大光源 五、综合题 1、填写家用光源调查表 家用光源 类型 使用情况 2、光是一把双刃剑，谈谈你的理解。 3、我们要积极加入暗夜保护行动的行列之中，你打算怎么做？ 参考答案 一、填空题 1、信息 2、太阳 3、通信 4、光污染 二、判断题 1、? 2、√ 3、√ 4、√ 5、? 三、选择题 1、B 2、A 3、A 4、C 5、C 6、C 四、连线题 太阳 寿命长，亮度大 柴火 亮度比蜡烛大，可重复使用 蜡烛 亮度小不可重复使用 煤油灯 火焰不稳定，受材质影响大 电灯 地球巨大光源 五、综合题 1、填写家用光源调查表 家用光源 类型 使用情况 LED台灯 照明 供看书学习使用 彩灯 装饰 渲染节日气氛 插座指示灯 指示 灯亮，通电；灯灭，断电 2、有利的一面：光除了照明之外，还能传递信息。 不利的一面：造成光污染，影响人们的生活和生产 3、敢当护夜小卫士；关灯一小时；不长时间地看电视 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版科学六年级上1.6《光与生活》教学设计 课题 光与生活 单元 1 学科 科学 年级 6 学习目标 1、了解生活中的不同光源及用途2、了解照明用具的发展及其对人类生活和环境的影响3、通过调查、搜集资料等手段了解光在人们生活中的广泛应用4、认识到人类活动会对环境产生正面和负面的影响 重点 1、不同光源及其用途2、照明工具的发展及影响3、光的广泛应用4、光污染及其危害 难点 光是一把双刃剑 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 夜幕降临，江边漫步，两岸建筑灯光璀璨，灯光把我们的城市打扮的非常漂亮。现今的生活，电灯和我们的生活关系十分密切。既可以用于照明，又可以用于装饰。过去人们是用什么来照明的呢？ 思考 创设情境，单刀直入 讲授新课 一、光与照明1、“日出而作，日落而息。”太阳是地球上最巨大的光源，它给地球上的万物提供了光和热。人类自从学会钻木取火以来，经历了从火光照明到电灯光照明的发展历程。根据光源出现的时间顺序，分別说说它们的使用效果。归纳：柴火的光：比较光亮，热度也大。但火焰不稳定，受木材材质影响比较大，而且不能重复使用。蜡烛：亮度比较小，不能重复使用。但容易携带，不易损坏。煤油灯：容 ... ...
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