(
课件网) 1.4 植物的一生（1） 种子的结构 你认识这些种子吗？ 种子具有怎样的结构呢？ 活动一：观察菜豆种子的结构 （1）观察菜豆种子的外形。 肾形 （2）寻找种脐和种孔。 活动一：观察菜豆种子的结构 （3）剥去种皮，掰开子叶，用放大镜观察菜豆种子的胚。对照图，你能找出结构吗？ 胚芽 与胚根相对 胚轴 连接胚芽和胚根 胚根 靠近种脐的地方 子叶 两片;储存营养物质 种皮 保护种子 胚 活动一：观察菜豆种子的结构 （4）如果在菜豆的剖面上滴上碘液，能看到什么变化？ 无明显颜色变化 知识拓展 淀粉遇碘变蓝。 菜豆中不含或者几乎不含淀粉。 活动二：观察玉米种子的结构 （1）用刀片将玉米种子横向切开，用放大镜观察玉米种子的胚。 胚芽 发育成茎和叶 胚轴 发育成连接茎和根的部分 胚根 发育成根 子叶 一片 果皮和种皮 保护种子 胚 胚乳 提供种子萌发所需的营养物质 活动二：观察玉米种子的结构 （2）在玉米种子的剖面上滴上碘液，你有何发现？ 一部分变成蓝色 胚乳中贮存着大量的淀粉。 一起来辨认一下！ 它们的结构有哪些异同点？ 菜豆种子VS玉米种子 菜豆种子 玉米种子 种皮 胚 胚芽 胚轴 胚根 子叶 胚乳 种子 结构 有 有 有 有 有 有 有 有（与果皮愈合） 有两片、贮存营养物质 有一片、不贮存营养物质 无 有（贮存营养） 种子的分类 双子叶植物：种子的胚具有两片子叶。 大部分没有胚乳，除了柿子、蓖麻。 单子叶植物：种子的胚具有一片子叶。 大部分有胚乳，除了慈姑。 Q：种子里都含有哪些营养物质？ 周末作业 【家庭实验】 问题： 种子萌发是否需要空气、水分、适宜的温度？ 操作：设计实验并记录实验结果，得出结论。 建议：选择绿豆种子或其他豆类 观察种子哪个结构最先萌发并记录(
课件网) 悯农 李绅 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。 1.4 植物的一生（2） 种子的萌发 “沉睡”千年的睡莲种子 上世纪50年代初，在辽宁省普兰店泡子屯附近的泥炭层中发现了“沉睡”了大约1000多年的老莲子，经人工处理、种植，在第三年开出了粉红的荷花。 种子只有在适宜的条件下才能萌发！ 种子的萌发 一、提出问题： 二、提出假设： 三、设计实验方案 （1）主要因素： （2）次要因素： 种子的萌发需要什么条件？ 可能…… 种子的大小、形状、饱满程度、水分、空气、温度...... 水分、空气、温度 种子的饱满程度、种子的形状、大小等。 【讨论】设计实验方案。 活动一：根据图1-35，补充表1-2。 A种子 B种子 C种子 水分 空气 温度 水分 空气 温度 水分 空气 温度 甲组 乙组 丙组 × × × √ √ 20℃ 40℃ 0℃ × × × √ √ √ 20℃ 40℃ 0℃ √ √ √ 20℃ 40℃ 0℃ √ √ √ √ 种子的萌发 判断：该实验方案是否合理？ 不太合理，需要增加种子数量，减少偶然性。 四、分析实验方案 能否对甲组的B种子和乙组的A种子的萌发情况进行比较？为什么？ 不能，因为有两个条件不一样。 每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，这种研究方法： 种子的萌发 结论：种子的萌发需要 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 三个条件、缺一不可。 种子要播种在一定的季节、湿润、疏松的土壤？ 提供适宜的温度，充足的空气和一定的水分就一定能萌发吗？ 我们该将种子储存在什么条件下？ 提供适宜的温度；一定的水分；充足的空气 不是，必须有完整的胚，不在休眠期、活的种子 干燥、低温、真空条件。 课外尝试 【探究】种子萌发是否需要光照和土壤。 设计好实验方案后，进行试验，记录种子萌发率，得出结论后和同学们交流。(
课件网