《建筑艺术欣赏》课时教学设计 教学目标设计 学 习 内 容 分 析 初步了解建筑发展历史。 学习建筑欣赏的三美三价值。 学习用简笔创意迅速记录自己的想法。 学 情 现 状 分 析 初三年级学生有很多自己的想法，但是缺少表现手段，无法落实成为作品。本课从欣赏入手，了解欣赏建筑之美的原理，学习用简笔创意的方法迅速记录自己的创意思路，做出有价值的作品。 重 点 难 点 预 设 重点：建筑欣赏的三美三价值。 难点：用简笔创意的方法迅速记录自己的创意思路。 教学策略设计 媒 体 资 源 网络图片。 方 式 方 法 引导探究 教学过程设计 引入： 图片展示， 提问引入：最能打动你的建筑是？ 为什么？（请3个同学阐述自己的观点） 老师总结，引入到主题：建筑是一门伟大的艺术，能带给我们舒适的居住环境、美妙的视觉享受、丰富的历史记忆。 建筑艺术的三大价值和三种审美 板书：1. 实用价值 -- 舒适之美 2.文化价值 -- 内涵之美 3.艺术价值 -- 造型之美 小常识： 建筑的分类： 1.纪念性建筑 2.宫殿陵墓建筑 3.宗教建筑 4.住宅建筑 5.园林建筑 建筑简史： 原始建筑：依附地形、就地取材 经典建筑：土木结构、砖石结构（图片范例：世界五大宫殿建筑、地标建筑、特殊建筑）、 现代建筑：审美特征：高--富--帅 宏伟高大、豪华奢侈、造型独特 图片分析（世界十大高楼） 未来建筑：模块化建筑、3D打印建筑（视频） 你心中的未来建筑是什么样？小组讨论，3-5位同学发言。 四．介绍两位世界级的建筑设计师 贝聿铭：现代建筑 扎哈.哈迪得：未来建筑 讨论：感悟、评价 （小组讨论、相邻四位同学讨论，发言） (小技巧)尝试用以下关联方式评价作品： 首先，在作品的实用价值方面，我觉得…….., 体现了作品的舒适之美。 其次，在作品的文化价值方面，我觉得…….., 体现了作品的内涵之美。 然后，在作品的艺术价值方面，我觉得…….., 体现了作品的造型之美。 最后，……….(阐述独到见解) 规范--独特 建筑设计手稿和简笔创意 用简笔形式来表达创意，迅速，主干，结构 简笔创意画欣赏。 课堂实践： 用简笔创意画出你心目中的未来建筑。 作品评价 自评、互评 教学评价与反思 【优点与特色】 1.学生对未来建筑兴趣浓厚，能激发想象力。 2.对建筑历史和建筑结构比较感兴趣。 【问题与建议】 1.简笔创意不太容易掌握，有一定难度。 2.学生没有完全放开思路、放开手。 【改进的方向与措施】 1.平时增强速写简笔表现能力。 2.想象方面更大胆，老师多提供想象指引。(
课件网) 建筑艺术欣赏 岭南版初中美术九年级上册 现代人居环境 最能打动你的建筑是？ 为什么？ 建筑分类 1.纪念性建筑 2.宫殿陵墓建筑 3.宗教建筑 4.住宅建筑 5.园林建筑 1.实用价值 -- 舒适之美 2.文化价值 -- 内涵之美 3.艺术价值 -- 造型之美 建筑艺术 原始建筑 经典建筑 北京故宫（明朝1407） 法国凡尔赛宫（1624年） 俄罗斯克林姆宫（1367年） 美国白宫（1800年） 北京天坛（明朝1420） 38米 福建土楼 柬埔寨吴哥窟（1225） 悉尼歌剧院 现代建筑 高--富--帅 2015年 全球建筑高度前10名 （建成） 排名:10 建筑名称：环球贸易广场 国家:中国 城市:香港 高度:484米 层数:108层 排名:9 建筑名称：环球金融中心 国家:中国 城市:上海 高度:492米 层数:101层 排名:8 建筑名称：101大厦 国家:中国 城市:台北 高度:509米 层数:101层 排名:7 建筑名称：周大福中心 国家:中国 城市:广州 高度:539米 层数:112层 排名:6 建筑名称：世界贸易中心1号楼 国家:美国 城市:纽约 高度:541米 层数:109层 排名:5 建筑名称：高银117大厦 国家:中国 城市:天津 高度:597米 层数:117层 排名:4 建筑名称：皇家钟塔酒店 国家:沙特阿拉伯 城市:麦加 高 ... ...
