习作：那次玩得真高兴 那次玩得真高兴 ?习作内容 本次习作的题目是“那次玩得真高兴”。把自己最高兴、印象最深的一次玩的过程写下来，表达出自己快乐的心情。 ?写法指导 第一步：审题 写自己最高兴、印象最深的一次玩耍的经历。 第二步：立意 表达自己快乐的心情，体现童年生活的快乐与美好。 第三步：思维导图 第四步：方法 1.按照一定的顺序来写。可以按照事情的发展顺序———起因、经过、结果来写；也可以按照时间顺序介绍玩的过程，如果需要，可以用上“先”“接着”“然后”这些连接语。 2.运用多种描写方法，把内容写具体。要写清楚“什么时候的事”“在哪儿玩”“和谁玩”“玩什么”这些基本信息；自己觉得特别好玩的部分，可以多写几句话；运用多种描写方法，如语言描写、神态描写、动作描写、心理描写等，把自己怎么玩的过程写具体。 3.叙述与抒情相结合。在写清楚怎么玩儿的同时，要兼顾玩的时候的感受，通过人物的表现表达快乐的心情。写作时语言宜生动活泼，情感基调宜轻快愉悦。 那次玩得真高兴 这几天，我们几个“狐朋狗友”只要一见面，就会津津有味地谈论上周的那场足球赛，真是太高兴太过瘾了。① ①采用倒叙的方法开篇点题。 ?佳作引路 上周六，我们一帮人约好一起去学校的足球场上进行一场足球比赛。学校的足球场是袖珍型的，但是我们玩得都很高兴。②我们想象着自己就是罗纳尔多，就是齐达内，就是卡纳瓦罗。分好队伍后，一场激烈的“战斗”就这样紧锣密鼓地开始了。 ②不在乎球场的大小，只要能踢球就行，表明了“我们”对踢足球的喜爱。 我把球放在地上，走上 前去，猛地用力一踢，球就 飞了出去。大家蜂拥而上， 纷纷抢着踢了起来。我队的 同学个个都非常勇猛，争着向前去抢球。足球在地上骨碌骨碌地滚动着，又传到了我的脚下，我带着足球向前冲。对方一个同学趁我不注意，从 我身后跑上来想把足球抢过去。还好被我及时发现了，我立刻将球往旁边一带，他扑了个空。然而，我甩开了这位同学，更多的对手却围了过来。在这关键的时刻，我队的郑家淇同学赶了过来，我急忙把球传给了他。呀！不好，郑家淇摔倒了，这下该怎么办呢？我急得如热锅 ④过程描写得很精彩，尤其是动作描写，字里行间洋溢着快乐之情。 上的蚂蚁，赶紧冲过去补防。③对方队员眼看就要抢到球了，我以迅雷不及掩耳之势冲上前去，对准足球一踢，好！球径直进了对方的球门，那守门的同学呆住了。④顿时全场欢呼了起来，我高兴得又蹦又跳。 ③比喻的修辞手法将“我”急切的心情生动地描述出来。 重新开球后，我们又开始了新一轮的“战斗”…… 天色渐渐暗了下来，我们一边愉快地交谈着比赛时的情景，一边出了校门往家的方向走去。 点评：作文采用倒叙的方式讲述了自己和小伙伴们进行的一场足球赛，比赛的过程叙述得具体、生动，再现了比赛的激烈和精彩，字里行间透露出自豪和快乐。 ... ...
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