课件编号7845112

12 湖心亭看雪 课件(25张PPT)

日期:2024-05-05 科目:语文 类型:初中课件 查看:55次 大小:744179Byte 来源:二一课件通
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湖心亭看雪 张岱 张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,山阴(今浙江绍兴)人,明末清初文学家。寓居杭州,出身仕宦世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。 代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于明朝灭亡以后,书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘往事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。 走近作者 读准下列加下划线字的音: 崇祯 是日更定 毳衣炉火 雾凇沆砀 铺毡对坐 焉得更有此人 余强饮三大白 喃喃 (chónɡ zhēn) (ɡēnɡ) (cuì) (sōnɡ) (hànɡ) (dànɡ) (zhān) (ɡènɡ) (qiǎnɡ) (nán nán) (ná) (jiè) 挐 芥 崇祯五年十二月,余/住西湖。大雪三日,湖中/人鸟声/俱绝。是日/更定矣,余/拏一小舟,拥/毳衣炉火,独往湖心亭/看雪。雾凇沆砀,天/与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟/长堤一痕,湖心亭一点,与/余舟一芥,舟中人/两三粒而已。 到亭上,有两人/铺毡对坐,一童子/烧酒炉/正沸。见余大喜曰:“湖中/焉得更有此人!”拉余/同饮。余/强饮三大白/而别。问其姓氏,是/金陵人,客此。及/下船,舟子/喃喃曰:“莫说/相公痴,更有/痴似相公者!” 诵读课文 . . 崇祯五年十二月,我正住在西湖边。大雪下了三天,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更时,我划一条小船,穿着毛皮衣服,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。(湖上)弥漫着水气凝成的冰花,天空与白云、与山峦、与湖水,浑然一体,白茫茫一片。湖上(比较清晰的)影子,只有(淡淡的)长堤的一道痕迹,湖心亭的一点(轮廓),和我的一叶小舟,船上的两三个人罢了。 翻译课文 来到湖心亭,看见有两个人铺着毡子,相对而坐。一个童子把酒炉里的酒烧得正沸腾。(他们)见到我,非常高兴地说:“在湖中怎么还能碰到像你这样(有闲情雅趣)的人呢?”(随即)拉我共饮。我痛饮了三大杯,然后告别。问他们的姓氏,(得知他们)是金陵人,在这里客居。下船后,船夫自言自语地说:“不要说相公痴,还有像我们相公一样痴的人啊。”  一词多义 更有此人( ) 更 更有痴似相公者( ) 是日更定矣( ) 一小舟( ) 是日更定( ) 是金陵人( ) 是 上下一白( ) 一 一 这 全 是 还 还 古时计时单位 上下一白( ) 余强饮三大白而别( ) 白 白色 泛指酒杯 古今异义 1.余住西湖 (古义:我 今义:剩下) 2.余强饮三大白而别 (古义:竭力,尽力 今义:勉强) 3.余强饮三大白而别 (古义:酒杯 今义:常用为跟“黑”相对的颜色) 词类活用 1.大雪三日 (名词作动词,下雪) 2.拥毳衣炉火 (名词作动词,“带着火炉”) 3.客此 (名词作动词,“客居”) (1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 1.请同学们找出文中写景的句子 (2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 (3)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 课文分析 2.“长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒” 改成“长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已”品尝下这句话。 借这缩小的量词来表现人、物的渺小,与苍茫浩大的天地形成对比,寄托了作者对人生渺小的感叹。 3.湖心夜景给作者总的印象是什么? 雾凇沆砀,天与云,与山,与水,上下一白。 (全景 广漠) 4.写湖心亭夜景时作者特写的景物是什么? 堤亭舟人,痕点芥粒 (特写 渺小) 热情好客 充满惊喜 6.那人对我的态度是什么? 拉余同饮 7.我的态度是什么? 余强饮三大白 8.舟子对作者的评价是哪个字?为什么? “痴”有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂的情怀 偶逢知己而无限喜悦豪爽 5.来到亭上,看到了什么? ( ) 人 1.本文写谁做什么?他是个什么样的人,你能根据课文大意来评价一下吗? (张岱,半夜到湖心亭 ... ...

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