首师大版《声音的传播》课件

声音的传播 问题1　你听到了哪些声音？是哪些物体发出的？ 问题２　关于声音，你能提出哪些问题？ 声音的产生 声音是由物体的振动 而产生的，振动停止， 物体就停止发声。 空气 空气 伏罂而听 利用一个大腹小口的坛子———罂，派听觉灵敏的人去听从地下传来的挖掘声，以确定方位。 声音可以通过空气传播，但无法在真空中传播。 挖掘声 土壤和岩石 罂 空气 人耳 1、声音能在固体、气体中传播。 2、声音是向四面八方传播的。 声音主要是借助土壤、岩石、坛子、空气传入人的耳朵。 “伏罂而听”的科学道理： 实验 1.准备三只分别装着沙、水、空气的塑料袋。 2. 将一只塑料袋平放在桌面上，一只耳朵贴近袋子，另一只捂住。用筷子在远处轻敲桌面。 3.依次听完三只袋子。 好 中 差 固体 液体 气体 声音在不同物质中的传声效果 现象： 都能听到声音，但装沙的袋子听得最清楚，然后是装水的，最后是装空气的。 结论： 声音在固体中的传音效果最好，其次是液体，最后是气体。 声音能在固体、液体、气体中传播。 声音不能在真空中传播。 声音向四面八方传播。 声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。 声音是靠介质传播的。在真空中声音不能传播。 介质 声速(米/秒) 介质 声速(米/秒) 纯水 1490 松木 3320 海水 1520 铜 3810 玻璃 5500 钢 5200 空气 340 铁 5200 声音在各种介质的传播速度 拉直”电话线”,一名同学在电话线的一端对着话筒小声说话,另外一名同学在电话线的另一端用听筒接听.然后彼此交换听和说. 声 音 空气 电话绳 空气 人耳 4.喇叭一响，校园各处都能听到。 分析下列声音传播的现象： 1.《铁道游击队》中游击队队员趴在铁轨上听敌人的火车来了没有。 2.花样游泳运动员头在水中，还能跟上音乐节拍，整齐做动作。 3.航天员在宇宙中不能面对面谈话。 填空： 1、声音能在 、 、 中传播，不能在 中传播。 2、声音向 传播。 判 断： 1、声音可以在空气中传播，但不能在水中传播。（ ） 2、太空是一个静悄悄的世界，对话必须用无线电话。 （ ） 3、在月球上听不到声音。（ ） 4、声音只能向前后或左右传播。（ ） 选 择： 1、把敲响的音叉放在水面上， 会看到（ ）。 A、水面十分平静 B、水会向一个方向流动 C、水花四溅，水面出现一圈圈波纹 2、下列材料中，声音在（ ）中传播速度快。 A、空气 B、水 C、钢铁 课后作业： 想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。