中小学教育资源及组卷应用平台 2020五年级九册语文第1单元形成性评价 班级 姓名 成绩 1、给加点的字选择正确的读音，打“√”。（4分） 胸脯（pú fǔ ） 门框（kuàng kuāng） 镜匣（xiá jiá） 咂嘴（zhā zā ） 打颤（chàn zhàn）差事（chāi chā ） 扒窃（pá pā） 鲜为人知（xiǎn xiān） 2、看拼音写词语。（6分） shì hào shì yí xiāng qiàn ēn’huì fēn fù xiàn mù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3、给下列加点字注音。（6分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 嗜好 粉黛 铿 锵 半亩 石榴 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 沉浸 垂蔓 雏鸟 眼睑 眸子 四、形近词组词（6分） 嫌（ ） 喙（ ） 戎（ ） 慕（ ） 茶（ ） 均（ ） 廉（ ） 啄（ ） 戒（ ） 暮（ ） 荼（ ） 钧（ ） 五、 按要求完成词语。（3分） 近义词： 清澄——— （ ） 吩咐———（ ） 索性———（ ） 反义词： 爱慕——— （ ） 神气十足—（ ） 不动声色———（ ） 六、找出词语、句子中的错别字。（4分） 1、天色入幕，鸟儿在父母再三呼唤声中，飞向笼子，钮动衮圆的身子。（ ） 2、白路色素的佩合，身段的大小，一切都很试宜。（ ） 3、面对叉紫妍红的春日，或月亮似水的秋夜，我想念的是故乡矮墙外碧绿的稻田。（ ） 七、选择词语填入下面括号中，最恰当的一项是（ ）（2分） 夏夜，月光（ ），知了聒噪，更显出一片（ ）。床角洒满了清光，我就这样（ ）入梦。梦里，月下的花儿静静（ ）。 A.皎洁 安宁 香甜 开放 B.洁净 安宁 恬淡 开放 C.皎洁 寂静 香甜 绽放 D.洁净 寂静 恬淡 绽放 八、请选出下列句子排序正确的一项（ ）（2分） ⑴他们对社会的发展做出了突出贡献，他们的事迹生动感人，广为流传。 ⑵在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。 ⑶学习他们的精神，有利于我们的成长。 ⑷他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家…… A．④③①② B．②④①③ C．①②④③ 九、按要求完成下列句子。（7分） （一）、使用修改符号修改病句。 1、通过张老师耐心的讲解，使他终于明白的这篇文章的意思。 2、为了避免洪水不再造成灾难，李冰父子主持修建的都江堰水利工程。 3、全班同学制定并讨论了新学期的班级规范。 4、听了这个故事，同学们都忍俊不禁地笑起来。 （二）按要求改写句子。 5、李老师对张明说：“你今天听课非常认真。”（改为转述句） 6、桂花可以用来泡茶。桂花可以用来做糕饼。（用恰当的关联词合并句子） 7、桂花不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。（仿句） 十、课文回顾。（10分） 1、《落花生》作者是（ ），笔名（ ），中国现代作家，代表作有《 》《 》，课文围绕落花生写了???????????????；文中运用????的写法，赞扬了??????????的品格，说明“ ”的道理。 2、《蝉》作者 ，字 ，初唐著名 家、 家。虞世南善书法，与 、 、 合称“ ”。 3、《桂花雨》本文作者是 ，代表作 ，桂花给“我”带来许多美好的回忆，包括 。表达作者对儿时生活以及家乡的无比 与 之情。 十、古诗名句的积累与运用（5分） 1、 ，流响出疏桐。居高声自远， 。 2、醉卧沙场君莫笑， 。 3、写出白鹭的诗句： 4、与桂花有关的诗句： 5、歌颂奉献精神的名句: 十一、阅读。 （一）保护鸟类资源 守护青山绿水 【新闻回放】 从4月20日开始到4月26日，是江苏第36个爱鸟周，今年的主题是“保护鸟类资源，守护青山绿水”。全省不少地方都推出了形式各样和鸟有关的活动。 在淮安涟水，来自小学的护鸟小卫士们，向在自然保护区游玩的市民发放了护鸟倡议书；在宿迁，这里还上线了全省首款野生动物救助APP，这一款软件将发动市民共同参与 ... ...
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