《雪绒花》教案设计 教材分析： 《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，随着电影的播放而传遍全球，成为世界各国人民喜爱的歌曲之一。歌曲为带再现的单二部曲式，由于感情抒发较为平稳，因此两个乐段并无较强的对比，除了第二乐段第一小节出现的节奏型外。歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然对生活的热爱、对亲人、对家乡深深的祝福。 教学目标： （一）、情感态度价值观目标： 1、通过欣赏和演唱歌曲，培养学生的爱国之情。 2、在音乐实践活动中，培养学生合作意识，得到情感体验，养成乐观的生活态度。 （二）、知识与技能目标： 1、通过学唱这首歌曲，了解歌曲的演唱技巧，深情地唱出对祖国的热爱之情。 2、能够用肢体动作表现歌曲三拍子的旋律特点 （三）、过程与方法目标： 通过交流、互动、亲手操作等方式，培养学生发散思维和对音乐的感知能力。 教学重点： 用满含深情的声音学唱歌曲 教学难点： 三拍子强弱规律及指挥图示 教学方法： 教唱法、自学法、师生互动等等 教具： 多媒体、电子琴 教学课时 一课时 教学过程： 一、组织教学：（播放背景音乐《学绒花》）（幻灯片一） 组织学生有秩序的走进音乐课堂。 二、多媒体播放，导入新课。 播放电影《音乐之声》片段，聆听其中的插曲，思考歌曲的情绪、节奏、节拍、表的的感情。（视频一） （优美深情、四三拍、节奏舒缓、画面温馨、幸福。）导出课题 三、乐理知识： 1、四三拍的强弱规律： 强 弱 弱 （学生用拍手轻重的方法演示其特点） 2、四三拍的指挥图示： 三角 （学生在教师的指导下动手划拍，配合音乐。）（音频一） 四、新课： 1、介绍雪绒花：雪绒花，又名火绒草，奥地利国花。（幻灯片二） 2、欣赏歌曲《雪绒花》（音频二）（幻灯片三） 3、教师范唱，学生边听边默唱。（幻灯片四） 4、发声练习： 5、按照三拍子朗读歌词（歌篇一） 6、随琴用“啦”音模唱旋律 7、学生试填歌词，找出歌曲中唱不准确的乐句。 8、难点处理：（幻灯片4） 9、完整填词演唱。 10、再次体会歌曲所表达的思想感情，说出上校哽咽的原因。 （视频二） （通过和前一段视频的对比体会出其爱国之情）（幻灯片6） 11、带有指挥图示的有感情的演唱歌曲。 五、拓展延伸： 1、讲解电影《音乐之声》的故事情节，进一步体会歌曲在影片中的作用。（幻灯片7） 2、关于作者、作品及获得的奖项。 六、小结： 播放歌曲《国家》，加强学生的爱国教育。 七、作业： 请同学们课下尝试用英文演唱歌曲《雪绒花》
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