中学教学案 课题： 单细胞生物 课标要求 说明单细胞生物可以独立完成生命活动 学习目标 能说出单细胞生物的形态结构。能说出单细胞生物的生命活动特点。3、以草履虫为例说明单细胞生物能对外界刺激的反应。 学习重点 单细胞生物能独立完成生命活动并对外界刺激做出反应 学习难点 单细胞生物能独立完成生命活动并对外界刺激做出反应 学情分析 学生之前学习了动物细胞核植物细胞，单细胞生物的基本结构和细胞的结构式统一的，这对本节的学习有个很好的铺垫作用 学生课前活动 查找一些生活中可能接触到的单细胞生物相关资料，对单细胞生物有个初步了解 学生自主学习内容 1、草履虫等单细胞能独立完成 、 、 、 、 等各种生命活动。2、草履虫以细菌和藻类为食，因而具有 的作用。3、草履虫依靠那些结构来独立完成各项生命活动？。4、单细胞生物虽然只有一个细胞构成，但也能 ，如草履虫能对外界刺激做出反应。 学生合作学习内容 小组讨论并完成伴你学p32的活动一：认识单细胞生物。完成伴你学p33活动二：草履虫对外界刺激的反应 实验准备 详细内容见网上预约实验! 教学过程： 授课人：（二次备课） 教师活动：导入：世界上有单细胞生物吗？同学们想想常见的单细胞生物有哪些？我们来一起看看：观察细菌，酵母菌，衣藻，草履虫，变形虫等等的图片。提问：了解了草履虫的形态结构特点，你们知道它们有哪些生命活动特点你们知道草履虫吃什么吗？它们是怎么捕获食物、完成消化的呢？根据草履虫的形态结构和生命活动特点，请同学们描述单细胞生物具有什么样的形态结构和生命活动特点？观察活动：观看演示实验（视频）探究草履虫对外界刺激的反应通过观察这段视频，草履虫盐和糖不同刺激物的反应，你能得出什么结论呢？草履虫的这种特性有意义吗？总结：单细胞生物结构微小，只由一个细胞构成，却能独立地完成运动、呼吸营养、排泄、生殖等生命活动，并且能趋利避害，适应环境。自然界存在许多单细胞生物，它们虽结构微小，却直接或间接地与人类有密切的关系。有些对人类有利。如草履虫，能吞食细菌，使污水净化；眼虫，是监测环境污染的指示动物。有些对人类有害，如小瓜虫，使鱼得小瓜虫病，影响渔业生产。 学生活动：预习完成以投影中自学提示学生归纳概括举手回答：1.取食 水中的细菌和微小的浮游植物等，他们由口沟进入体内，形成食物泡，食物泡具有消化食物和吸收营养的功能。⒉运动 草履虫依靠表膜上纤毛的摆动，可以在水中旋转前进。⒊排泄 收集管和伸缩泡可以把多余的水分和废物收集来，排到体外。⒋呼吸 表膜可以帮助它呼吸。⒌生殖 草履虫在适宜的环境中通过细胞分裂进行生殖。 归纳：身体由一个细胞构成，能独立地完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。观察活动：观看演示实验（视频）探究草履虫对外界刺激的反应讨论现象，归纳结论： 草履虫对刺激能产生趋向或避开的反应。草履虫这种趋利避害的反应，对其生活具有的意义。学生回顾本节知识，并完成伴你学省的巩固拓展 巩固练习设计与反馈评价 教学后记 ... ...
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