《神奇的果树》教案 教学目标： 1知识目标：在学习和感知活动中，体会物体的特征、形状和色彩带给个人不同的感受。 2.技能目标：学会大胆地利用线条和色彩进行表现活动，培养学生初步的造型能力。 3.情感目标：体验人和自然的依存关系，培养学生亲近自然、关爱生活的情感以及与人合作的团队意识。 教学重点：认识常见的水果外形和色彩特征，学会表现自己喜欢的水果。 教学难点：掌握一两种水果的形状和色彩特征的造型表现方法。工具材料准备： 教师准备：多媒体课件、范画、实物水果、绘画纸、水彩笔、剪刀。 学生准备:铅笔、彩色笔、绘画纸、剪刀、实物水果。 教学过程： 一、激趣导入 出示实物水果，激发学生学习的积极性。 1、故事导入：很久很久以前，在一片茂密的森林里，住着一群可爱的动物，在森林里面，有一棵神奇的果树，这棵树上长着各种各样的水果，有香蕉，有苹果，有草莓等等很多水果，这些水果可以供给不同的动物们当做食物食用，动物们每天吃着香甜的水果，快乐的生活着。可是，有一天，发生了一件可怕的事，有一只怪兽把果树上的水果全吃光了，（出示图片）此时，动物们找不到吃的了，它们很伤心，很难过，但也没有办法，小朋友们，你们能帮帮它们找回果子吗？ 2、板书课题:神奇的果树 二、新课教学 1、教师提出问题：你吃过什么水果？它是什么形状的？它的味道怎样？(学生实物展示) 2、让学生观察图片，观察自然界中各种各样的水果，让学生感受水果的形状和色彩。(出示课件) （1）、学生说说自己最喜欢哪种水果？哪种水果最有特色，其作用有哪些(比如营养价值、美容保健、解渴消食) 渗透德育教育:教育学生多吃水果，蔬菜，对我们的身体有益。 教师讲授植物生长必须的条件:土壤、水分、阳光。 （2）引导学生认识三种类型的水果：属草本植物的水果有香蕉、菠萝；属藤本植物的水果有葡萄、猕猴桃；属木本植物的有苹果、梨、杏子、杨桃、桃子、柿子、荔枝、龙眼、石榴。 (3)认识不同形状的水果。 3、教师示范绘画步骤和要求。 （1）画：先用铅笔画出水果的形状，再用黑色的水彩笔勾线。 （2）涂色：使用平涂法，涂色要均匀。 （3）剪：用剪刀剪下画好的水果,提醒学生使用剪刀要注意安全。 （4）贴: 用剪刀剪下自己画的水果贴到准备好的大树上。 三、创作表现 学生动手绘画，师巡视指导，及时指出学生作画时存在的问题。 作业要求: 1、选择自己最喜欢的一、两个水果来画。 2、注意图案的大小。 3、勾边黑色的边，然后上颜色。 4、裁剪———把画好的水果剪下来。 四、展示评价 1、学生用剪刀剪下自己画的水果贴到老师事先画好的大树上。 2、学生自评、互评、师生共同评价。给画得好的给予肯定、奖励，指出不足之处。 3、你们帮动物们找回了果子，动物们今后都有果子吃了，它们高兴的对大家说谢谢。（出示课件） 五、课堂小结： 1、引导学生说一说这节课学到了什么知识? 2、渗透法制教育:通过今天这节课的学习，我发现我们班的小朋友们不仅是一些小画家，还是一些小科学家，帮动物们找回了各种果子，老师希望在今后的生活中，小朋友们多观察身边的事物，争取创作出更多美的作品，同时，希望小朋友们多植树，爱护我们身边的小动物。 3、引导学生收拾整理场地，保持教室清洁卫生。 板书设计 10、神奇的果树 水果：形状、色彩 方法和步骤:画、涂、剪、贴 ... ...
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