Unit3 It's a pineapple Lesson15 教案

Unit3 It’s a pineapple Lesson 15 一、Teaching aims: 1、能正确听、说、读、写 单词：potato, tomato. 2、能掌握句型What’s this in English? It’s a/an...能够在实际情景中恰当地使用。 3、能教育学生养成好的习惯，多吃水果，有益健康。 二、教学重点 1、能掌握句型. What’s this in English? It’s a/an...能够在实际情景中恰当地使用。 2、能正确听、说、读、写 单词：potato, tomato . 三、教学难点 将所学句型运用于真情景中，能用所学句型进行口语交流 三、课前准备：Cards，potato, tomato，pineapple, banana等水果。学生准备画好的水果图片，多媒体 四、教学课时：一课时 五、课型：新授 六、教学方法：?情景教学法、合作交流法、游戏教学法、TPR教学法 七、Teaching steps: 课前三分钟：爱国主义教育 1：小小演说家 叫两名学生上讲台朗诵诗歌 2：带领孩子一起注视讲台上的国旗，大声一起说：祖国，我们的母亲，我们热爱您！ 设计意图：加强孩子的爱国主义精神。 热身/复习（Warm-up/Revision）.热身/复习（Warm-up/Revision） 1 .T show the cards and say: boys and girls, Do you like fruits? 生一起说：“Yes, I do”将学生分成三大组，apple group, pear group and banana group.师说：‘We’ll have a match in this class, Let’s have a match ,Which group is winner, ok?’ 设计意图：水果分组做小组评价用，以此提高学生的学习积极性。 2. Let’s sing a song 设计意图：用歌曲热身，让学生快速进入学习状态，。 （三）Presentation 1.师拿出一个potato,问:Do you like potatoes？引出本课新单词potato.师教读单词后，生以单词接龙的方式练习，师指着图片问学生：What’s this in English? 引导学生回答”It’s a potato.” 2.带领学生读句型What’s this in English？It’s a potato 3.将手中卡片给学生，让学生以接龙的方式练习句型。 4.师拿出一个tomato,接着问Do you like tomatoes? 出示本课新单词tomato， 在学生练习说完单词后，师问全体学生What’s this in English？生答：It’s a tomato. Do you like tomatoes? 生答: Yes, I do.或No, I don’t. 设计意图：以卡片接龙的方式教授新词同时练习句型，锻炼学生的反应能力，并达到由词到句的口语表达能力。 5. Let’s play game (1)What’s missing? 闪卡游戏 设计意图：通过闪现单词游戏方式，在学生熟知单词的基础上达到巩固新知的目的。 (2) Carrot down 设计意图：寓教于乐，萝卜蹲游戏巩固单词，达到在学习玩，玩中学，让学生快乐地学习英语。 6.let’s listen to the video,学生看大屏，跟读15课对话 7.学生跟大屏配音朗读 设计意图：通过听，看，跟读的方式掌握课文内容，通过配音锻炼学生的语感能力。 8.同桌间拿自带的图片自编对话，给学生两分钟练习的时间，上台展示。 师及时给予奖励，让学生自己给小组加分。 八. Let’s do (1)师拿出自带的potato, tomato，, banana水果和pineapple，watermelon图片，让学生看大屏，师边做动作边说Let’s do的内容，让学生理解show, pass, pill ,smell, eat 这几个动词的意思。 （2）带着学生一起边说边做 （3）放节奏带学生一起做 设计意图：通过老师展示实物，TPR的教学方法带领学生突破难点，掌握chant里的内容。 九.Summary，Which group is the winner 十、家庭作业 Make fruit platter with your parents. 设计意图：通过制作水果拼盘让学生巩固所学的知识，有兴趣主动做作业。 十一：板书设计： Lesson15 Potato tomato What’s this in English? It’s a/an... 设计意图：新词呈现在最上方，让学生明白本课的重点单词。难点句型呈现在下方，让学生明白本课的难点内容。 ... ...