活动课：认识我国的自然灾害 教学目标? 知识与技能：了解我国自然灾害的特点以及分布规律。? 过程与方法：通过识图及图表，了解我国自然灾害的特点与分布规律；通过图片认识各种自然灾害。? 情感态度价值观：知道我国在自然灾害中损失巨大，激起强烈的爱国热诚及对受灾群众的同情；了解一些防灾避灾的方法。? 教学重难点? 教学重点：了解我国自然灾害的特点、及分布规律及一些简单的防灾避灾知识。 ? 教学难点：对自然灾害的辨别及防避。 ? 教学设计 ? 一、导入：同学们，在以前的学习中，我们认识了中国辽阔的疆域、众多的民族、多样的气候以及形态各样的山川河流。今天，我们将来认识我国的自然灾害。（板书：认识我国的自然灾害）? （幻灯片放映） 二、进入新课（幻灯片展示）? （一）?我国的自然灾害（幻灯片展示）? ???? ?我国是一个自然灾害频发的国家，地球上的各种自然灾害在我国几乎都有发生。自然灾害给我国社会经济和人民生命财产带来巨大的损害。（阅读P50页《材料二》与p51页《材料三》，了解我国的自然灾害及其破坏性） ? 提问：我国的常见的自然灾害主要有哪些？?引出自然灾害的分类。 ? （二）了解类型，归纳特点（幻灯片展示）? 依据自然灾害的成因和特点，可以将自然灾害分为气象灾害、地质灾害、海洋灾害和生物灾害等类型（板书：气象灾害、地质灾害、海洋灾害、生物灾害）。其中，气象灾害和地质灾害对我国影响最为严重。? 气?象灾害主要有干旱、洪涝、台风、寒潮等灾害。地质灾害主要有地震、滑坡、泥石流等灾害。山区发生地质灾害的频率较高。? 提问：我市最常发生哪些自然灾害？（洪涝、干旱、滑坡??）?引出下文：自然灾害的分布。? （三）认识我国自然灾害的分布规律（幻灯片展示）? 请观察（图2-4-1）和（图2-4-2），思考下面的题：? 台风灾害：主要分布在???（东南沿海地区）?????????????????????????? ?干旱灾害：主要分布在?????（华北地区） ?洪涝灾害：主要分布在????（南方地区） ?滑坡和泥石流灾害：主要分布在???（中部山区）? （四）小结：我国自然灾害的形成原因（幻灯片展示，学生齐读）? ??我国西南位于亚欧板块和印度洋板块交界处，地壳运动比较活跃，所以多地震。???我国中部为黄土高原、云贵高原、横断山区等高原、山地地带，坡度较陡；我国降水集中在夏季且多暴雨，在雨水的冲刷下，缺少植被保护的地区易发生滑坡、泥石流。我国南方地区雨季开始早、结束晚，雨季长，导致南方降水多，因此南方地区多发生洪涝灾害。台风、洪水往往会引发泥石流、滑坡、崩塌等地质灾害。??山区的河谷地带，地震会引发泥石流、滑坡、崩塌等地质灾害。 ?三、拓展延伸： 面对灾害，科学应对? 保护人身安全，是抗灾、减灾的首要目标。面对突如其来的自然灾害，我们要采取适当的行动，尽最大努力避免突发灾害对身体的伤害，为此，我们不仅要树立安全意识，还要掌握一定的自救互救方法。? （一）洪水到来时如何避险（幻灯片展示）???? 1.?时间紧急，要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移，或者立即爬上屋 顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。?2.?设法尽快与当地防汛救援部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。?3.?如洪水继续上涨，要迅速找一些门板、?桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮?的 材料扎成筏逃生。千万不要游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔和泥坯房的屋顶。? （二）落入洪水中如何自救？（幻灯片展示）? 1.??落水后一定要保持头脑清醒，要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。? 2.??在水中要尽可能使身体浮于水面，等待他人救援；采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，进行呼吸，呼气要浅，吸气宜深，千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而 ... ...
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