中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治二年级上册 我爱我们班（第2课时） 教学目标： 1．培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员。 2．知晓积极参加班集体活动是热爱集体、维护集体荣誉的表现。 3．在活动中培养团结协作、努力向上的集体荣誉感。 教材分析： 《我爱我们班》是二年级上册《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第一课。让学生回顾集体生活中快乐、温暖时光。感受同学间的友爱之情，老师的关爱之情，自觉地为班级服务，自觉地维护班级荣誉。本课时 “我为我们班点个赞”“全班来跳集体舞”重在引导学生关注班级的荣誉。体会开心的班级生活需要团结、合作、包容、配合，感受集体的和谐。 教学重难点： 教学重点: 初步形成对集体的归属感、责任感，树立正确的集体荣誉观。。 教学难点: 体会集体的事是需要团结协作的，也是需要方法、技能的。 教学过程： 一、谈话导入 小朋友，上节课我们知道了自己生活在一个团结友爱，充满快乐的班集体中，今天我们一起来夸一夸，赞一赞我们的班级。 二、我为我们班点个赞 （一）我为团结、友爱的同学点赞 1.图一 仔细看图，那天到底发生了什么事情呢？（逐张出示故事内容。） 从图中看到了什么？发生了什么事？如果是你，你会怎么想？怎么做？ 2.图二 是啊，不小心掉棒了，明明有些着急又自责，蹲下捡小棒时，也是一脸凝重，而且他的对手正在赶超。同学们还有什么要补充的吗？ 对啊，明明遇到意外不气馁，心中有集体，仍然要去拼搏。去拼搏了还是有希望！为明明点赞！ 3.图三 看看图3这幅画面，看到拼命奔跑着的明明你有什么感受？ 再看看跑道两边的同学们，他们怎么做的？你有什么感受？ 小结：的确，这样温暖的过程是友爱的，团结的！为这样的班级同学点赞！ 4.图4 讨论交流：明明获得了第几名呢？怎样才能获得第一名呢？ 小结：我们做一件事，或许会遇到困难，结果不是很好，但是我们去努力了，都值得点赞！明明虽然没有获得第一，但也获得了第三。这份荣誉来之不易，看看领奖台上的明明是多开心呀！祝贺他！ （二）我为团结，友爱的班集体点赞 过渡：我们再看看明明的同学乐乐是怎么说的？ “我们竭尽全力了，虽然没有得第一，但也很开心……” 同桌交流：乐乐开心什么？ 全班分享体会：小朋友们看了这个故事还有什么体会吗？请大家分享一下。 小结：虽然没有第一名，但是明明的努力，不仅感动了老师，也感动了他的同学，他的努力和同学们的包容，比成绩更珍贵！ 视频《团结的力量》欣赏。 三、我为我们班级点赞 （一）小组交流———我们人人来点赞 “我也为我们班点个赞！” 其实在我们的班级中，也有许多类似的值得点赞的同学，大家可以来分享哦，夸夸我们的班集体，给他点个赞。 我们人人来点赞 4人小组交流，组内互点赞，选出获赞最多的同学，作为小组代表。 （二）集体分享———我们一起来夸赞 我们人人来夸赞 教师分享故事，点赞。 学生分享故事，点赞 小结:很多看似简单的背后，是大家的努力付出，理解包容。正因为这样，我们在班级中感到了温暖又快乐！老师也要为我们这么优秀的班级点个大大的赞！ 四、游戏体验———团结有方法 （一）试一试———无敌风火轮游戏 1.出示游戏说明 （1）8人小组，分成两组进行比赛，其他同学观察。 （2）把旧报纸粘在一起，形成巨大的圈，8位同学排成一小队，在圈中向前走。 （3）最先到达终点获胜。 2.学生分组游戏。 （二）议一议———七嘴八舌说方法 1. 成功的经验 成功的队员真是了不起，这么难的游戏竟然难不到你们，快来和大家说说你们的秘籍。 2. 失败的教训 失败一次没关系，毕竟这是一项操作难度挺大的游戏，不过如果我们从中吸取教训，下次注意些，那我们一定可以玩得更好！哪位同学来给大家提 ... ...
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