水循环 【学习内容】 水圈的组成、河水补给、水循环的类型 【学习目标】 1．结合图示了解陆地水的组成及河流水的补给，学会分析河流流量的变化特征。 2．了解水循环的过程和主要环节，理解水循环的地理意义。 【学习重难点】 水循环的过程和主要环节 【学习过程】 一、相互联系的整体 1．水体分类 （1）存在形态： 、 、 。分布最广、数量最少的是 ；分布最少，数量居中的是 。 （2）存在空间： 、 、 。海洋水是最主要的。 （3）性质：咸水，淡水。 2．陆地水体类型及其相互补给关系 （1）陆地水组成： 、 、沼泽水﹑土壤水、 、冰川水、生物水等。 （2）从运动更新的角度看，陆地水的各种水体之间具有 的关系。 陆地水体的相互关系：①河流单一补给的很少，往往是多种水源补给。②大气降水是河流和其他陆地水体最主要的补给。③冰川对河流和其他陆地水体的补给主要是单向补给，即以冰川融水补给河流及陆地其他水体。④江河水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化具有水源相互补给关系。 补充：我国河流五种补给形式的比较 补给类型 补给时间 影响因素和补给特点 主要分布区 雨水 夏秋季节 随降水量而变化，不连续且集中 普遍，尤其是东部季风区 积雪融水 春季 春季升温，有季节性、渐增过程 东北地区 高山冰川和永久积雪融水 夏季 夏季高温融水，水量较稳定 西北和青藏地区 湖泊水 全年 取决于湖泊水和河水的相对水位，对河流有调节作用 普遍，长白山天池和长江中下游 地下水 全年 与河流水位有互补关系，水量稳定可靠 普遍 【例1】读三种陆地水体相互转化关系示意图，回答l～3题 （1）甲代表的水体是( ) A．雨水 B．冰川融水 C．地下水 D．生物水 （2）箭头a代表的现象一般发生在( ) A．1～2月 B．3～4月 C．6～7月 D．10～11月 （3）鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致箭头A．B流量的变化趋势是( ) A．a变大 B．b变稳定 C．a在丰水期变小 D．b在枯水期变大 答案：（1）C（2）C（3）C 二、水循环的过程和意义 1．概念：指自然界的水在水圈、 、岩石圈、 四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 2．类型： 、陆地内循环、海上内循环 3．环节： 、 、 、 、下渗。 思考：人类活动可以影响水循环的环节有哪些？ 、 、 、 。 流量和水位变化 含沙量变化 破坏植被 地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落 增加 植树种草 地表径流量减少，使河流水位升降缓慢 减少 硬化城市路面 增加地面径流，使使河流水位陡涨陡落 铺设渗水砖 减少地面径流，增加地下径流，河流水位平缓 修建水库 对流量有调节作用，使河流水位平稳 减少水库以下河流含沙量 围湖造田 对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落 4．意义： ①维持全球水量平衡，更新陆地淡水资源：在水循环这个系统中，水在连续不断地 、 ，使地球上的各种水体处于不断的 状态，并维持了全球水的 。 ②调节全球的热量平衡：水循环对地表太阳辐射能起着 、 和 作用，缓解了不同纬度的 平衡。 ③海陆间联系的纽带： ④塑造地表形态：水循环是自然界最富 作用的循环运动，不断 地表形态。 ★对水循环各种类型的发生领域，水循环的环节及作用，可采用列表比较法学习 水循环类型 发生领域 水循环环节 作用 海陆间循环 海洋与陆地之间 蒸发、水气输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。 使陆地水不断得到补充，水资源得以再生，是最重要的循环， 陆地水循环 陆地与陆地上空之间 蒸发、植物蒸腾、凝结降水等 数量少，但对干旱地区非常重要。 海上内循环 海洋与海洋之间 蒸发、降水 携带水量最大的水循环，对于全球的热量输送有重要意义。 水循环 【学习内容】 水圈的组成、河水补给、水循环的类型 【学习目标】 1．水圈主体、淡水的主体 2．水循环的类型以及各环节的名称、河 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
