4.1尊重他人 课件 (共15张PPT)

情 境 对 比 对比两种场景，你有何感受？你喜欢与什么样的人交往？ 我们喜欢与尊重他人的人交往。 第四课 社会生活讲道德 第一框 尊重他人 01 尊重是交往的起点 尊重含义：尊重即尊敬、重视。 尊重表现：尊重他人的人格、权利等。 一、尊重含义及表现 合作探究：为什么要尊重他人？ 二、为什么要尊重他人？ 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。P33 尊重使社会生活和谐融洽。P34 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。P32 小结 02 尊重从我做起 思考：如果遇到类似的情境，你会怎么做？为什么？ 情境一：我会先给小萌讲解试题，然后去参观美术馆。 情境二：先和同学们商量撰写演讲稿的事情，如果耽误了足球比赛的直播，可以另外找时间看重播。 情境三：我会认真倾听舅舅的讲解分享他的喜悦。 议一议： 探究与分享34页 1.积极关注重视他人 2.学会换位思考 图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。 图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。 穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。 你如何看待以上观点？ 探究与分享 某图书馆规定，衣衫不整者不得入馆读书。对此，人们有不同的看法。 3.平等对待他人 4.学会欣赏他人。“尺有所短，寸有所长。” 故事：骆驼与羊 从故事中，你懂得了要如何尊重别人？ 三、怎样尊重他人？ 平等对待他人 学会换位思考 积极关注、重视他人。 小结 学会欣赏他人 怎么做？ 为什么？ 尊重他人是一个人内在修养的外在表现， 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重 尊重使社会生活和谐融洽 尊重他人 积极关注、重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 含义及表现 尊重即尊敬、重视 尊重他人的人格、权利等 课堂小结 1.“施予人，但不要使对方有受施的感觉，帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操”我们之所以要尊重他人，是因为( ) A.尊重他人要做到积极关注、重视他人 B.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重 C.尊重他人就要平等对待他人 D.尊重他人要积极关注和重视他人 B 课堂练习 2.2016年1月2日，在上海地铁车厢内一名女乘客吃泡椒凤爪并随地吐骨头的行为，遭到了周围乘客指责。该件事说明错误的是（ ） A.只有尊重他人，才能赢得别人对自己的尊重 B.尊重他人要考虑他人的感受，学会换位思考 C.尊重他人要从点滴做起，养成良好的生活习惯 D.受人尊重的奥秘是忍让 D 感谢倾听