课件编号7863718

浙科版选修1生物高中实验1+大肠杆菌的培养和分离(31张PPT)

日期:2024-04-29 科目:生物 类型:高中课件 查看:21次 大小:1325568Byte 来源:二一课件通
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PPT,31张,分离,培养,大肠杆菌,科版
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(课件网) 1.什么是微生物? 2.什么是菌落? 3.如何灭菌?以达到所利用微生物不被其他微生物污染。 4.什么是LB液体培养基和LB固体培养基? 微生物 原核类: 真核类 非细胞类: 特点: 细菌、支原体、放线菌、蓝藻(蓝细菌) 个体微小、结构简单 酵母菌、霉菌、食用菌 真菌: 原生动物: 草履虫、变形虫等 显微藻类: 衣藻、小球藻 病毒 一、基础知识: (一)什么是微生物 放线菌 单细胞分支状生物 结构: 应用: 链霉素、四环素、红霉素等抗生素多数由放线菌放出的。 二.什么是菌落: 菌落: 单个或少数细菌在固体培养基上大量繁殖时,就会形成一个肉眼可见的,具有一定形态结构的子细胞群体,叫做菌落。 细菌菌落:表面光滑而湿润,有粘稠性,多数透 明或半透明,有的是干燥有皱褶的。 放线菌菌落:表面是紧密的绒状、坚实多皱,长孢子后成粉末状,表面有不同的颜色。 酵母菌菌落:表面光滑而湿润,有粘稠性,大多是乳白色。 霉菌菌落:绒毛状,孢子有各种颜色。 菌落是鉴定菌种的重要依据。 菌落 细菌的菌落特征因种而异 细菌的外形 球菌 杆菌 弧菌 细菌的构造 细菌分类 细菌 革兰氏阳性菌 革兰氏阴性菌 (细胞壁结构不同) 细胞壁厚,无荚膜,多产生外毒素,对青霉素更为敏感。 细胞壁薄,有荚膜,多产生内毒素 金黄色葡萄球菌等 大肠杆菌 P24 有些细菌在一定的条件下,细胞里面形成一个椭圆形的休眠体,叫做芽孢。芽孢的壁很厚,对干旱、低温、高温等恶劣的环境有很强的抵抗力。 注意芽孢和孢子的区别: 芽孢: 孢子: 是细菌产生的休眠结构,使细菌度过不良环境。 是细菌、真菌等的繁殖结构。 一、基础知识: (二)培养基 培养基(培养液)是由人工方法配制而成的,专供微生物生长繁殖使用的营养基质。 1.培养基的类型和用途 液体培养基:增菌 固体培养基:分离纯化,增菌,鉴定菌落、活菌计数 2.不同的微生物往往采用不同的培养基配方。 基本营养要素: 还要考虑的因素? PH、渗透压等的要求。 水、碳源、和氮源、 无机盐营养物质, 灭菌 二、无菌技术 1.无菌技术的概念 无菌操作泛指在培养微生物的操作中,所有防止杂菌污染的方法。 灭菌 消毒 达到完全无菌 原理: 获得纯净培养物的关键是防止其他杂菌的入侵。 1、灼烧灭菌 2、高压蒸气灭菌 ?1kg/cm2压力下、121 ℃下维持15min 0.5kg/cm2压力下下维持30min. 3、紫外线处理 4、化学试剂处理 无菌操作的具体常用方法: 高压蒸汽灭菌 它可以杀灭所有的生物,包括最耐热的某些微生物的休眠体,同时可以基本保持培养基的营养成分不被破坏。 为了防止杂菌,特别是空气中的杂菌污染,试管及玻璃烧瓶都需采用适宜的塞子塞口,通常采用棉花塞,也可采用各种金属、塑料及硅胶帽,它们只可让空气通过,而空气中的其他微生物不能通过。 而平皿是由正反两平面板互扣而成,这种器具是专为防止空气中微生物的污染而设计的。 实验操作程序 1、培养基的配制 2、器具、培养基的灭菌 3、倒平板 实验操作程序 1、培养基的配制 2、器具、培养基的灭菌 3、倒平板 如何判断?将灭菌的培养基放入37℃的温室中培养24—48小时,以检查灭菌是否彻底。 倒平板注意事项: 1)、在火焰倒; 2)、平板冷凝后,要将平板倒置(为什么)? 3)、在倒平板的过程中,如果不小心将培养基溅在皿盖与皿底之间的部位,这个平板还能用来培养微生物吗?为什么? 3. 4. 答:防止皿盖上的水珠落入培养基,使细菌随水扩散,造成污染。 答:空气中的微生物可能在皿盖与皿底之间的培养基上滋生,因此最好不要用这个平板培养微生物。 实验操作程序 1、培养基的配制 2、器具、培养基的灭菌 3、倒平板 4、扩增 将灭菌的培养基放入37℃的温室中培养24—48小时,以检 ... ...

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