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课件网) 草地 耕地 林地 建设用地 其他 中国土地资源的主要特点 中国土地利用类型图 其他21.6% 建设用地15.7% 耕地13.5% 林地16.6% 草地32.6% 中国耕地面积、人均耕地面积与世界部分国家的比较 美国 印度 中国 俄罗斯 17 695 16 180 13 004 12 498 0.63 0.16 0.10 0.86 耕地总面积（万公顷） 耕地人均量（公顷） 0.23（中国） 0.76（世界） 0.12（中国） 0.90（世界） 草地（公顷/人） 林地（公顷/人） 中国人均草地、林地面积与世界的比较（1997年） 砍伐森林 若干土地资源利用中的问题 建筑占用耕地 过度放牧 珍惜和合理利用每一寸土地 新中国成立以来，我国耕地逐年减少，耕地流失严重。据调查统计，1980-1999年的20年间，我国挤占挪用及损毁的耕地超过600万公顷，平均每年流失耕地超过30万公顷。 我国是世界上水土流失最严重的国家之一，水土流失面积超过180万平方千米，约占全国陆地面积的五分之一，每年流失表土在50亿吨以上，流失的土壤养分相当于全国一年的化肥产量。 我国的土地荒漠化以每年1000-2000平方千米的速度蔓延。因过度开垦、过度放牧引起的草原退化、土地沙化面积有160多万平方千米。风沙蔓延导致许多地方的牧场、良田和村庄被毁坏、埋没。 中国的土地荒漠化和水土流失 “非农业用地必须节约使用土地，可以利用荒地的，不得占用耕地；可以利用劣地的，不得占用好地。” ———《中华人民共和国土地管理法》 《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国草原法》相继颁布实施。 植树造林、建人工防护林 3月12日为植树节。焦作市小学生为自己刚刚栽下的小树挂上了写有“愿小树健康成长”、“爱护树木”等内容的牌子。 每年6月25日，为全国土地日。 中国国土保护主要措施 农田防护林 水土保持林 护岸林 固沙林 护路林 三北防护林 本课小结 我国各类土地资源类型齐全 中国土地资源的主要特点 草地比重最大，林地和耕地比重偏小 我国土地资源总量丰富，人均占有量小 各类土地资源地区分布不均 珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。第2课 土地资源 教学要求 1.使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点，初步分析理解我国土地资源分布差异的原因。 2.从生活、生产实例出发，使学生了解合理利用土地资源的重要性，以及中国土地资源存在的问题。 3.教育学生树立土地是立国之本、要合理用地、节约用地、保护耕地的资源观，培养资源保护意识。 内容点析和教学建议 1.土地资源的特点 教材用一首诗来描述“什么是土地？”，启发学生解释这几句话的涵义。这样的安排比直白的说明更能引起学生的学习兴趣，并拓展他们的思维空间。 图3.3以图片的形式展现了不同的土地利用类型,并结合文字说明,体现由于自然环境和自然条件的差异，人们对土地的利用方式和途径不同。这种更注重感官体验的教学十分符合学生的年龄特点，教学时应启发学生注意观察不同土地利用类型的地貌差异及经济差异。 教材就我国的土地资源现状，力求引导学生，结合我国的地形和气候等知识，从“有利条件”和“不利条件”两方面做出分析。 有利条件：国土辽阔，地形复杂多样，气候复杂多样；土地资源总量丰富，土地利用类型齐全；有利于在农业生产上因地制宜，开展多种经营。 不利条件：人均土地资源占有量小，土地资源构成比例不合理，各类土地资源分布不均且破坏严重等。其中，教材着重对我国耕地不足的现状做了分析。 图3.4以数据和统计柱状图的形式说明了我国人均耕地少及土地构成不合理的问题。而“阅读材料”补充说明了“我国耕地后备资源匮乏”的国情现状。应当通过指导学生读图，使其学会初步分析我国土地构成的状况及问题所在，尤其要引导学生关注人口与耕地的矛 ... ...
