第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物/第一节 生物的特征 自主预习·认新知 知识点一 观察(教材P2) 1.基本概念: 观察是研究者按照一定的_____和计划,通过感官和辅助工具进行的一种科学探究方法。 2.科学观察的分类: (1)直接观察:用_____观察。 (2)间接观察: ①仪器:借助放大镜、_____、显微镜等。 ②工具:利用_____、照相机、摄像机等。 ③有时还需要测量。 3.科学观察的基本要求: (1)要有明确的_____ (2)要全面、细致和_____ (3)要及时_____ (4)要有_____和耐心; (5)要积极思考,多问几个“为什么”。 知识点二 生物的特征(教材P3～P7) 1.生物的生活需要_____ 2.生物能进行_____ 3.生物能排出身体内产生的废物。 4.生物能对_____作出反应。 5.生物能生长和_____ 6.生物都有遗传和_____的特性。 7.除病毒外,生物都是由_____构成的。 生活微思考 “春种一粒粟,秋收万颗子”“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”分别反映了生物的哪些特征? 合作探究培素养 重点难点突破 突破点观察马、驴和牛图片,找出相同点和不同点 1.观察图示: 2.问题探究: 问题1:马和驴在外形上的不同点是什么? 提示:(1)头部:马的耳朵_____,面部_____;驴的耳朵_____,面部_____ (2)腿部:马的腿部较_____,驴的腿部较_____; (3)鬃毛:马的鬃毛_____,驴的鬃毛_____ 问题2:马和牛在外形上的相同点是什么? 提示:(1)体表都有_____ (2)都有_____ (3)耳朵都能竖起等。 小试牛刀 观察是科学探究的基本方法之一。以下属于观察法的是( ) A.用肉眼看书缝里的小蜘蛛 B.查看介绍蜘蛛的有关知识 C.上网搜索更多关于蜘蛛的资料 D.把有关蜘蛛的信息进行归类 教材命题点怎样区分生物和非生物 命题角度1:图中哪些是生物?哪些是非生物? 命题角度2:怎样判断一个物体是否具有生命？ 小试牛刀 (2019·湘潭学业考)下列选项中,没有体现生物特征的是( ) A.二月春风似剪刀 B.无心插柳柳成荫 C.一母生九子,连母十个样 D.葵花朵朵向太阳 分级诊断·提能力 5分钟基础对点练 知识点一 观察 1.下列关于观察的说法不正确的是( ) A.观察要有明确的目的性 B.观察要全面、细致和实事求是 C.观察后还要同别人交流看法 D.观察时一定需要借助仪器 知识点二 生物的特征 2.2020年,新型冠状病毒导致的肺炎疫情蔓延全球,判断该新型冠状病毒属于生物的依据是( ) A.具有细胞结构 B.能繁殖后代 C.能运动 D.个体微小 3.(2019·威海学业考)我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食,这体现出生物的基本特征是( ) A.生物能生长和繁殖 B.生物的生活需要营养 C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物能排出体内产生的废物 4.(2019·滨州学业考)下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是( ) A.螳螂捕蝉,黄雀在后———生物的生活需要营养 B.朵朵葵花向太阳生物能对外界刺激作出反应 C.春种一粒粟,秋收万颗子生物能够繁殖后代 D.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞生物能排出体内的代谢废物 10分钟综合提升练 1.(2019·广安学业考)下列不属于生命现象的是( ) A.煤燃烧 B.蛇冬眠 C.铁树开花 D.种子萌发成幼苗 2.(2019·南充学业考)“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”从这句古诗中,你能体会到生物具有什么特征( ) A.生物能进行呼吸 B.生物能对外界刺激作出反应 C.生物能生长和繁殖 D.生物能排出体内产生的废物 3.(2019·衡阳学业考)下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是( ) A.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米———生物的生活需要营养 B.种瓜得瓜,种豆得豆———生物能排出体内产生的废物 C.一枝红杏出墙来———生物能对外界刺激作出反应 D.春华秋实———生物能繁殖后代 4.下列诗句包含生命现象的是( ) A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B.黄河之水天上来,奔流到海不复回 C.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 D.春江潮水连 ... ...
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