11 《论语》十二章 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 11 《论语》十二章 课文探究 一、主题探究 本文所选的十二章语录，阐述了学习应该具有_____的态度，_____、_____的精神，_____、_____的学习方法；君子应该具有_____、厚道仁义、坚守贞操的思想品德。 二、疑难探究 1.为什么本文大部分章节前面都有“子曰”呢？ 2.“三省吾身”真的是反省三次吗？ 积累运用 一、基础达标 1.文学常识。 作为“四书”中的一部，《论语》和《_____》《_____》《_____》相比，更具有积极的教育作用，它是记录_____的一部书，共_____篇，是_____家经典著作之一。书中的“子”指的是_____，后世将他与继他之后的另一位儒家大师_____，合称为“_____”。 2.读重点字。 论语（ ） 贤哉（ ） 逾（ ） 曲肱（ ） 一箪食（ ） 笃志（ ） 学而不思则罔（ ） 不亦说乎（ ） 3.通假释义。 （1）学而时习之，不亦说乎 “_____”同“_____”，_____。 （2）吾十有五而志于学 “_____”同“_____”，_____。 4.古今异义。 （1）不亦君子乎 古义: _____ 今义: _____ （2）可以为师矣 古义: _____ 今义:_____ （3）学而不思则罔 古义:_____ 今义:_____ （4）思而不学则殆 古义:_____ 今义:_____ 5.一词多义。 可以为师矣_____ 人不知而不愠_____ （1）为 （2）知 五十而知天命_____ 为人谋而不忠乎_____ 知之者不如好之者_____ 人不知而不愠_____ 仁在其中矣_____ （3）而 温故而知新_____ （4）其 博学而笃志_____ 其不善者而改之_____ 6.特殊句式。 （1）贤哉，回也！（ ） （2）可以为师矣。（ ） （3）人不知而不愠。（ ） （4）其不善者而改之。（ ） 7.感知课文。 （1）从文中叙述来看，颜回是一个_____的人，孔子评价颜回的一个字是“_____”。 （2）宋朝开国宰相赵普所说的“半部《论语》治天下”是什么意思？ 二、品读达标 阅读课文，回答问题。 8.指出下列文言虚词“之”的指代意义。 （1）学而时习之 之:_____ （2）知之者不如好之者 之:_____ （3）择其善者而从之 之:_____ 9.下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A.饭疏食，饮水 水:热水。 B.传不习乎 传:这里指老师传授的知识。 C.不亦说乎 说:同“悦”，愉快。 D.人不堪其忧 堪:能忍受。 技法点拨 解释文言实词 古汉语实词包括名词、形容词、动词、数词和量词。文言词汇中出现频率最多的是实词，较难掌握的也是实词。解释文言实词，要注意词语在特定语言环境中的意义以及古今意义的联系和变化。可通过以下两种方法加以掌握:（1）语境推断法。文言实词大多有多种用法，要确定其具体意义和用法，必须结合上下文，根据文意解题。（2）代入检验法。将判断出来的意义代入句子中，若结合上下文，语意通畅，一般为正确答案。 注意:解释加点词一定要准确，避免只解释大意，造成丢分；课内文段中的加点词一般都出自课本注释，要识记准确；还要注意文言词语意义的迁移以应对课外文段中的加点词。 10.“君子”是指什么人？ 11.如何理解“博学而笃志，切问而近思”的内涵？ 12.在呼唤“诚信”的今天，我们应如何践行“曾子曰：‘吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？’”这几句话？ 13.下列说法错误的一项是（ ） A.《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”，都是儒家经典著作。 B.孔子、孟子是儒家代表人物，庄子是道家代表三人物，墨子是墨家创始人。 C.“六十而耳顺”一句中，“耳顺”可理解为“听得进不同的意见”。 D.有很多成语出自《论语》。如，温故而知新、任重而道远、舍生取义等。 能力提升 （时间:50分钟 分数:50分） 一、基础提升（34分） 1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）（2分） A.论语（lún） 人不知而不愠（yùn） B.三省吾身（shěng） 不亦说乎（yuè） C.不逾矩（yú） 学 ... ...