3.2《遵守规则》（学案+课时训练）

中小学教育资源及组卷应用平台 3.2《遵守规则》学案 课型：新授 设计者： 日期： 授课人:_____ 政治教研组： 一、学案导学 （一）学习目标： 1、理解自由与规则的关系。 2、明确遵守规则的做法。 3、明确坚定维护规则的做法。 4、理解改进规则的必要性和做法。 5、能正确辨别遵守规则和违反规则的行为。 6、懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守规则。 （二）学习重难点： 学习重点：自由与规则的关系； 学习难点：自觉遵守规则、维护社会规则与改进规则。 二、先学后教--学生自主学习： （一）阅读课本，补全知识： 1、社会规则划定了_____的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等_____的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害_____的、_____的、_____的利益和其他公民的_____的自由和权利。 2、_____是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是_____，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会_____。违反规则、_____的行为应当受到相应的处罚。 3、遵守社会规则需要_____和_____。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等_____，即他律，又需要_____，即自律。自律就是_____，不断_____，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 4、遵守社会规则需要我们发自内心地_____，将规则作为自己行动的准则。无论何时何地，我们都应该将规则_____、_____。 5、我们要坚定_____。一方面需要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面在保证_____的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 6、我们要积极_____。规则不是一成不变的。随着社会的发展和_____的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的_____，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变变化，需要加以_____。 7、我们要积极_____，规则不是一成不变的。我们要积极参与规则的的改进和完善，善于与他人_____、寻求共识，积极为新规则的形成_____，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 （二）阅读课本，找到下列问题并标注出来： 1、社会规则与自由的关系？ 2、如何做到自觉遵守社会规则？ 3、如何维护规则? 4、为什么改进规则？ 5、如何改进规则？ 三、合作探究 1、2019年5月15日，从泰国曼谷飞往上海的某航班上，一位大妈因女儿逛街误机，坐在飞机舱门处不让飞机起飞。无独有偶，5月17日，在哈尔滨113路公交车上，一位大叔坐过站，中途拍车门要求司机停车未果，竟然上前拔走车钥匙，引起乘客恐慌。 网友发声：大妈堵舱门，大叔拔钥匙，这类事件频发，规则意识有没有? 网友跟帖：规则与自由就像孪生兄弟，如果大家都漠视规则，那真正的自由何在？ （1）结合材料谈谈规则对维护社会秩序的作用。 （2）网友说：“规则与自由就像孪生兄弟”,你认同此观点吗?请说明理由。 （3）材料启示我们怎样遵守和维护社会规则呢? 2、材料一:英语课上，老师制止并批评了悄悄说话的赵月和王芳。 材料二:在自助取款机前，几个人在排队取款，突然有个年轻人挤到前面。大家都说:怎么可以插队，总得有个先来后到吧!年轻人不好意思地低下头，排到了队伍的最后边。 材料三:李某为了搞到上网吧玩游戏的费用，经常偷窃他人财物，因此被公安机关拘留。 （1）从三则材料中看出，生活中调节我们行为的社会规则有哪些？ （2）请用两个例子来说明社会规则存在的必要性？ （3）简要回答怎样才能使人们自觉遵守社会规则？ 3、高铁列车即将启动，两位乘客却堵住车门，不让高铁列车启动。原因是同伴还未赶到。经劝阻无效，导致发车延误。公安机关对两人予以行政拘留十天处罚。 为什么这两位乘客看起来是在行使权利，最后却受到处罚？ 4、材料一：当近年来，网上外卖订餐平台发展得如火如荼。然而为了抢时间，不少外卖送餐员简直是在 ... ...