高中政治人教版必修一经济生活1.1 揭开货币的神秘面纱课件 (共41张PPT)

(课件网) 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱 自学提纲 1、商品的含义、 基本属性，判定？ 2、货币的产生、 含义、 本质、职能？ 3、纸币的产生过程、含义、优点？ 纸币发行要遵循什么样的规律？ 了解基本概念：一般等价物、价格、价值、商品流通、流通手段 商品 含义 基本属性 判定 01 用于交换的劳动产品（有形/无形）。P4 1、商品含义： 超市里待售的饮料 母亲为你织的毛衣 送给朋友的礼物 农民种的自己吃的粮食 一、商 品 一、商 品 2、判断商品的方法 (1)定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。 (2)属性法：有使用价值的不一定是商品，有价值的一定是商品。 (3)领域法：一旦退出流通领域，就不再是商品，再次进入流通领域就又称为商品。 水边一块玉石原石 打磨成玉镯 拿到商场卖掉 一、商 品 ①使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性（自然属性） ②价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动（社会属性）商品特有的属性 注意： ①商品是使用价值与价值的统一体，两者缺一不可 ②使用价值是价值的物质承担者。 ③一个人不可能同时占有商品的价值和使用价值 有用 脑力、体力 3、商品的基本属性：使用价值和价值 P4 1、下列哪些物品属于商品（ ） ①摆在超市货架待售的商品 ②大自然中的甘甜山泉 ③家里买回来用的电冰箱 ④居民使用的自来水 ⑤送给朋友的生日礼物 ⑥卖给垃圾回收站的垃圾 ⑦刘先生摸彩票中得宝马轿车一辆 ⑧救援物资 A. ①⑥⑦ B. ②③④⑤ C. ①④⑥ D. ①③④⑧ 2、下列关于使用价值和价值的说法正确的是（ ） ①有使用价值的东西一定有价值 ②没有使用价值的东西一定没有价值 ③有价值的东西一定有使用价值 ④没有价值的东西一定没有使用价值 ⑤使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在 A.①②④ B.②③ C.③④ D.①③⑤ C B 当堂检测 1、下列对假冒伪劣产品的说法正确的是（ ） A.是商品，因为它有价值 B.是商品，因为它有使用价值 C.不应成为商品，因为它不具有应有的使用价值 D.不是商品，因为它不是劳动产品 2、不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品（ ） A、都是具体劳动的结果 B.都具有相等的使用价值 C、都凝结着一般人类劳动 D.都是脑力劳动的结果 C C 货币 产生、含义、本质、职能 02 辨析：有人说：买商品就需要货币，所以货币和商品是一对孪生兄弟，是同时产生的。 ？ 1、货币的产生①———偶然的物物交换 = 一只羊 20斤粮食 二、货币的产生及本质 ①如果这几个人都能成交，需要什么条件？ ②你能想出让更多的人成交的办法？ 1、货币的产生②———扩大的物物交换 一只羊 20斤粮食 两把斧头 一匹布 盐 1、货币的产生③———以一般等价物为媒介的物物交换 两把斧头 20斤粮食 一匹布 …… = 一只羊 = 食盐 矛头 （一般等价物） 大家普遍乐意接受的商品就是一般等价物，它表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 牲畜 布帛 贝壳 缺点 总会老，终会死，不易分割 容易污染破碎，携带不便 比较小，容易碎，大宗交易非常不便 1、货币的产生④：以货币为媒介的商品交换 金银固定充当一般等价物 （专指金银条块，金银首饰、金银奖牌不是货币） 其它商品 体积小 价值大 不易磨损 易于分割 便于保存 便于携带 银金 一般等价物 固定充当 当一般等价物固定在金银时— 货币产生 货币的含义：货币是指从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 货币 2.货币含义： 从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 P5 3.货币本质：一般等价物 1.产生：是商品交换发展到一定阶段的产物 物物交换 → 扩大的物物交换 → 一般等价物 → 货币 贵金属金银，从 ... ...