课件编号7872007

3.2 参与民主生活 课件(共41张PPT+内嵌视频)

日期:2024-04-30 科目:政治 类型:初中课件 查看:50次 大小:70436268Byte 来源:二一课件通
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课前默写 1、民主价值的实现需要 和 。 2、社会主义民主的本质特征是: 。 3、社会主义民主的三个特点: 。 4、社会主义的民主形式包括: 、 。 民主形式 民主制度 人民当家作主 最广泛、最真实、最管用 选举民主 协商民主 3.2参与民主生活 第一目 行使民主权利 新课导入 为了保证广大考生有一个安静的学习和休息环境。市政府发布“禁噪令”,高考、中考期间,我市将严格禁止噪声污染,加大噪声监管力度。 中高考期间,坚决制止噪声扰民行为。 中、高考期间一律不再审批夜间建筑施工,并将夜间禁止施工时间延长至每日20时至次日6时。一经查实,一律严肃依法查处。 同时,加强24小时值守制度。确保“12345”市长热线24小时畅通,接受群众投诉举报。 家住祥和小区的初三学生李磊面临中考,但是每天晚上的学习和休息却受到了严重的干扰,原因是李磊家对面一处施工工地晚上还继续施工,噪音非常大。他拨打了12345进行投诉,第二天晚上施工方即停止了所有施工行为。 齐读p38第一段并思考 1、李磊的行为在行使自己的什么权利? 参与权(公民的一项民主权利) 2、李磊行使该权利起到了什么积极作用? 参与了国家和社会事务的管理 维护自己和他人休息权等合法权利 3、根据你的经验,我们遇到类似的事情还可以通过哪些途径反映问题? 我们可以联系新闻媒体—徐州电视台、彭城晚报;拨打110报警电话;拨打12369环保投诉电话 政府要做什么 推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化 3.1行使民主权利 消费维权 市长电话 举报违规 如何认识公民参与民主生活? 3.1行使民主权利 1、如何认识“公民参与民主生活”? ①必要性: ②含义: ③要求: 公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。 公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。 公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 笔记区 自学本课重点部分:公民参与民主生活的形式 1、公民参与民主生活(行使民主权利)的形式及各自的地位p38-40 2、民主选举的方式p38 3、民主选举的原则和态度p38 4、保证公民参与民主决策的制度有哪些?p40 5、民主监督的监督对象是谁?民主监督有哪些好处?p40 组长向组员提问,熟悉知识,检查正误。 1、我们参与民主生活的三种形式是: 当堂检测(合上书本,默写纸背面) A1民主选举 A2民主决策 A3民主监督 2、民主选举的行使有哪四种? 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 方案1:让班级全部同学参与投票产生班长,这是什么选举形式? 方案2:各小组先推选代表,由代表投票产生班长,这是什么选举形式? 方案3:由班委会先确定一位候选人(林梅玲同志),然后由全体同学投票决定,这是什么选举形式? 方案4:由班委会先确定贾玲、李连杰、成龙、沈腾四名同志为候选人,然后由全体同学投票,票数最多者为班长,是什么选举形式? 活学活用 判断以下属于哪种民主选举形式 2020年9月2日某初中九年级(1)班班长竞选方案 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 知识拓展 直接选举和间接选举(从选民角度) 直接选举 间接选举 选民 选民 选民代表 县级以下 代表或当家人 县级以上 代表或当家人 知识拓展 等额选举和差额选举(从候选人角度) 等额选举 候选人名额 应选人名额 差额选举 投谁一票 A:谁当选都和我没有关系,不去投票。 B:谁跟我关系好,票就投给谁。 C:谁能给我带来好处,票就投给谁。 D:谁有能力,票就投给谁。 E:谁弱势,票就投给谁。 在“投谁一票”的问题,以上论述,谁对谁错?为什么? 公开、公平、公正 积极、主动、理性 3原则: 4公民参与选举的态度: 3.1行使民主权利 2、公民行使民主权利的方式(途径)?P38-40 A1民主选 ... ...

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